西交利物浦大学一贯致力于打造非营利性新型国际大学,以培养优秀学生、服务产业发展和推动社会进步为己任,旨在为过去、现在和将来的学生和社会创造共同的、可持续的教育价值和财富。学费收入被视为实现大学愿景和使命的教育成本的补偿。

今年蔓延全球的新冠肺炎疫情,给学校的财政安排带来了严峻挑战。

1) 学校的目标和努力

由于疫情防控要求,学校不得不封闭校园,但我们千方百计尽量确保学生正常的教育,例如积极投入和采取了各种措施及时开展在线教育、不断完善和提升在线教育的质量,对于必须使用校园实验环境等带有实际操作的课程,延续到下学期补上等等,核心目的是保证学生教育不受损失。实际上,如果老师、学生和学校能及时调整行为,我们会在一些方面从在线教育中获得超越校园教育的价值,提升自己终生学习的能力。未来的西浦教育一定是在线与校园教育的融合。

2) 正常运营和支出

  1. 尽管学生不返校,学校的各项职能,教学、科研内容和质量按既定标准正常运营;
  2. 所以,人力资源、学校运行等各种支出依然正常地按年度预算严格进行;
  3. 对于将于下学年补上的实验、实践性课程,预算安排已作出相应调整。

3) 特殊预算支出安排

  1. COVID-19防控支出
  2. 考虑未来有可能将在较长时期内处于疫情防控状态,学校至今已累计投入数百万元,用于升级整个校园的防控保证。我们后续还将持续进行此项投入,以期在未来相当一段时间内,保证安全、健康的校园环境以及学生教师返校后的各项防控措施的安排落实。

  3. 在线教育支出
  4. 我们视在线教育为顺应未来教育发展趋势的教育变革的重要组成部分,在线教育提供的不仅仅是直接的教学过程和方式,线上线下相互融合和补充构成以学生全方位成长为宗旨的整体教育方案,绝非疫情期间的教学替代方案。

    a) 自在线教育推行和拓展以来,学校已累计投入近千万元用于软硬件的开发和提升;

    b) 学校会持续以提供全面的、高品质的学术服务为宗旨,积极拓展在线教育方案的内涵和延伸,尽最大可能有效管理在线教育与在校教育在某些特性课程上的差异;

    c) 学校已补充占现有教师总数10%左右、对在线教育有充分经验的师资,支持在线教育;

    d) 在线教育是学校未来的重要发展战略之一,我们将进行长期、持续性投入。学校已经批准,在未来五年中,投入超过数千万元提升在线教育的软硬件(不包括相关人员成本支出),打造创新型的无论是课程数量还是学科涵盖以及技术支持均属国际一流的在线教育平台(Learning Mall)。Learning Mall不仅仅是传统意义上的学习平台,更是会延展成为面向所有受众(包括社会大众)的开放式的教育资源共享平台。西浦学生和校友将是Learning Mall最先的受众,同时享受免费或以成本价格的教育资源服务。

  5. 教师队伍人力成本的额外支出
  6. 学校已充分意识到,世界范围内疫情的持续蔓延将带来的严重挑战,尽可能地稳定、招聘和持续补充国际水准优质师资。学校已安排专门预算以应对这一可能具有长期性的严峻挑战。

  7. 其他支出
  8. 下一学年学校还将安排特别预算,推出更多标准课程以外的教学内容,以满足学生多元化的学习诉求。我们也将考虑包括免费在内的各种鼓励措施。

    综上,疫情危机情况下,为保证教育活动的正常举行,学校总支出在增加而不是减少。