2016年初,“微课”这一概念首次被引进西交利物浦大学中国文化教学中心的课程,成为继必修课和选修课之后的又一新生课程模式。这种课程模式要求学生以三分钟的单个或系列短视频来阐述问题,表达观点。
在如今的时代,学习不再只是聆听老师授课,最主动的学习模式是学生自己承担教师的角色将所掌握的知识或工具传授给他人;课堂不再局限学习,最理想的学习空间是学生能在上课之余在自己的手机上学习。发表于网络创作平台的微课由于其传播和观看的便利性进一步促进了学生学习的热情。
微课正是在这样的背景下被引入中国文化教学中心的课程中。微课旨在让同学们在其学生时代当一回老师。这样一种新的学习模式打破了授课的时空限制,它多样化的表达激发了学生的学习积极性,更在极大程度上践行了西交利物浦大学的教育理念,在真正意义上促进学生从被动吸收知识转向主动学习,教育他人。