PD眼中的专业——人力资源管理本科

2024年05月15日

专业负责人

丁玢博士

人力资源管理本科专业负责人

Q&A

丁老师您眼中的人力资源管理专业是什么样的？IBSS的HRM专业跟您想象的一样吗？

在我看来人力资源管理的本科阶段，是一个以人力资源管理6大模块为基础的全面学习过程，我们希望学生可以全面了解和初步掌握这个领域的核心知识和技能。此外，这应该是一个重实践的专业，因为人力资源管理是一门注重实际应用和操作技巧的专业，仅仅理论知识远远不够。通过参加企业实习或者校内外项目活动等形式，使得学生能够真正接触到真实工作环境，并且运用所学知识解决问题。我觉得我们IBSS对于这个专业的设置是非常好的，我们无论从课程架构的科学性还是从商界链接的丰富性上来说，都很有优势。

很多学生，尤其是很多家长朋友们，在面对“人力资源管理”这几个字的时候，不免会有对于今后就业的担忧。关于这点您的看法是什么？

我认为很多人对人力资源管理的误解来自于“管理”二字，家长们会觉得我的孩子是不是学了这个专业以后，就要或者只能进入企业的管理部门？其实不然。首先人资部门它是一个服务部门，也是很多企业的必要部门，它服务于整个公司的招聘、绩效、培训等等。我们需要走出的误区是人力资源管理它不是在“管人”，它更多的是服务于人，服务于企业。它提供的是对于企业和人员的引导、协调和支持。这也就是为什么我们会在人资管理的学习阶段，在相关的基本课程之外，还强调数据的分析和统计、沟通、市场研究等相关技能的培养。

您觉得什么样的学生适合学习人力资源管理专业？

都适合。很多孩子存在的误区是，“我不善于跟人打交道，我是不是很难学这个专业”，这是完全错误的。现代人力资源管理发展的趋势是更加的数字化，需要结合对数据的分析进行发展，尤其是在AI和大数据这类技术出现以后，我们的人力资源管理工作往往是需要从相关的员工数据中找到规律和趋势，从而帮助企业做出决策。如果说本身就是愿意跟人打交道的孩子，他们更适合从事人力资源管理中的招聘、培训、企业内部沟通等更人打交道的工作，这也会让他们利用自己的所长创造更多的成就感。如果本身比较内向，同学们可以选择人力资源管理中一些偏重数据分析，绩效管理等跟数字打交道的工作。所以，在人力资源管理这个宽泛的大概念中，你可以选择的板块和发展路径有很多，我们完全可以扬长避短，展示自己最擅长的一面。

除了人力资源管理相关的研究生专业和工作机会以外，咱们专业以往的毕业生还有哪些“不一样”的选择？

我们的毕业生在选择研究生专业的时候还是有很多不同方向的，有一些当然会选择本专业或者细分的模块继续深造，比如，人力资源管理，战略管理，国际商务，市场学，项目管理等。但也有相当一部分的同学在经过本科学习的过程后，发现自己对于数字和分析的兴趣，从而选择了计算机专业，数据分析，或者商业分析等专业。这对于目前的就业趋势而言，也不失为一种多技能傍身的优秀选择。在学习了这些专业以后，即使最后他们还是想回到人力资源管理相关的岗位，也会比别人有更大的优势。加强对于补充技能的学习在任何时候都不是坏事，这会让我们有更多的技能和底气面对未来的竞争和挑战。虽然我们从不是以培养所谓“全才”作为目的，但不断拓宽的眼界和积累的知识技能，都会让我们做好更充分的准备，拥有更多的选择。

IBSS的人力资源管理专业相比于其它专业，学生的人数并没有那么多。这会是我们的优势吗？

我认为我们的优势极大。从我刚来IBSS到现在，我们不断扩大人力资源专业的师资，虽然我们专业的学生人数也在逐年有所增加，但我们的师生比依旧十分优秀。这就让我们的学生和老师在任何时候都像一个紧密的团队一样，尤其对于学生而言，在诸如写推荐信，选择FYP导师， SURF导师等需要争取教师资源的时候非常有优势。学生可以选择熟悉的，或者与自己想要研究的方向更为一致的老师，从而在本科阶段就能体验自己感兴趣话题的沉浸式科研，这将大有裨益。我一直说我们是一个“小而美”的专业，真因为我们没有那么庞大的学生数量，减少了专业内的竞争，从而让大家都能去争取一些科研，实践，和咨询的机会，而这些都会在你的履历上留下浓墨重彩的一笔。

除了上述以外，丁老师您觉得我们专业还有什么特色？

我认为我们专业更有灵活性。因为我们专业除了可以选择2+2去英国利物浦深造这种学习模式以外，我们还为同学们在本科阶段提供了其他的海外学习的机会。我们现在有和美国得克萨斯大学达拉斯分校（UT Dallas）的交换项目，即将也会开设去澳洲高校交流的项目。如果同学在需要做2+2选择的时候还没考虑清楚，或者说并不想在海外学习两年时间，只想学习一年或者一学期，那么在大三的时候就可以选择我们专业的这类项目，增加自己学习上和生活上的不同经历。

如果让您描述一下我们人力资源管理专业的学生，他们有什么特点？

我经常听到我们学生参与实习或是正式入职以后的雇主反馈，说相比于其他学校的学生，我们的学生灵活性强，更加积极主动。当然这也是整个西浦学生的特点，因为我们的培养理念和模式，使得学生们的内驱力都非常强。他们会尽可能的去争取，去展示自己，把所学的用于工作中，同时也有更活跃的思维和更开放的思想。除此之外，我们专业的学生会更加沉稳刻苦。我觉得这是在专业课程的架构学习中，慢慢把我们孩子的心性在除了西浦赋予的灵活以外，又把他们重新打磨了一层，因为这是一个需要沉下心学习的比较细致的专业。在这样的结合下，我们专业的学生则兼具了活泼和稳重，这对于这个年龄段的孩子来说是难能可贵的。

2024年05月15日

媒体说：西交利物浦大学媒体报道（2024年12月）

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