“生成式人工智能促进外语教学研讨会”在西交利物浦大学成功举办

2025年4月19-20日，“生成式人工智能促进外语教学研讨会”在西交利物浦大学成功举办。

本次研讨会由西交利物浦大学人文社科学院应用语言学系主办，由西交利物浦大学对外英语教育硕士专业主任邹斌博士担任组委会主席。会议主题为“生成式人工智能促进外语教学”, 聚焦生成式人工智能技术在外语教学中的创新实践与前沿应用，并深入探讨如何通过其多模态功能帮助教师突破传统教学的瓶颈，提升语言学习效果。本次会议汇聚了来自全国 35 所高校的近 80 位代表参会，包括清华大学、北京大学、上海交通大学、中国海洋大学、北京交通大学、内蒙古大学、上海大学、上海外国语大学、苏州大学、郑州大学、南京师范大学、广东外语外贸大学、西南财经大学、西交利物浦大学、汕头大学、浙江师范大学、北京第二外国语学院、河北师范大学、广西师范大学、江苏师范大学、上海对外经贸大学、首都经济贸易大学、苏州科技大学、国家开放大学等，与会代表围绕人工智能在外语教学领域的创新应用与发展路径展开深入研讨，共同探索提升外语教学质量的新方向。

4月19日上午，研讨会正式开幕，西交利物浦大学学术事务副校长阮周林教授以及应用语言学系主任Dr.Penelope Scott致开幕辞。阮副校长强调了西交利物浦大学对跨学科研究和创新教学方法的持续投入，特别指出人工智能在教育领域带来的机遇和挑战。他表示，西交利物浦大学将持续支持探索如何将人工智能技术与传统教学相结合，为学生提供适应未来社会需求的教育体验，本次研讨会的举办也充分展示了西浦在AI教育的前言探索。Dr. Penelope Scott 也在致辞中介绍了应用语言学系在数字人文和人工智能辅助语言教学方面的长期研究努力。

     阮周林副校长

应用语言学系主任Dr.Penelope Scott

    19日上午，香港理工大学邹迪副教授、香港岭南大学谢浩然教授、香港教育大学马清副教授分别做主旨演讲。三位主旨发言人分别以“利用人工智能提升反馈效果和个性化学术英语学习”、“语言教育中的大型语言模型：创新与影响”、“ChatGPT 文化素养：人工智能时代语言教育的综合框架”三个方面出发，对生成式人工智能赋能的教学新模式和挑战进行了高屋建瓴的分析与探讨，提出了富有前瞻性的洞见。

邹迪副教授

谢浩然教授

马清副教授

19 日下午的主旨演讲环节，上海交通大学张荔教授带来了题为“生成式 AI 驱动的自动作文评阅反馈（AWF）提升 EFL 写作能力”的精彩分享，为写作教学中“人机协同”的深度融合提供了创新范式。

张荔教授

此外，本会议设置五场平行论坛，各高校学者与一线教师就多种语言教学议题如“生成式 AI 伦理框架构建”、“AI素养培养路径”、“AI写作策略的优化”等展开研讨，进一步展现了 AI技术在语言教育的落地与实施，为推动后续研究与教学发展提供了新的启发和方向。

4月20日上午，研讨会进入最后一天的议程，两场平行论坛同步举行，学者们围绕人工智能与外语教学展开深入交流。

平行论坛结束后，本次会议的组委会主席西交利物浦大学邹斌博士和华北水利水电大学外国语学院王永亮副教授分别作主旨发言，围绕“职前EFL教师利用多模态生成式AI工具进行课程设计的实践探索”和“中国英语学习者成长型思维、愉悦感、适应力、投入与人工智能介导下的非正式数字化英语学习互动关系研究”两大前沿议题，展开了分享。邹斌博士介绍了西浦对外英语教育硕士专业课程中运用AI及多模态AI工具的实例和研究成果，并指出要培养职前英语教师学会熟练使用多种AI工具，为响应教育部提出的在2030年前在基础教育阶段基本普及人工智能教育做好准备。

          邹斌高级副教授                                                                               王永亮副教授

随后，生成式人工智能促进外语教学研讨会圆满落幕，闭幕式由邹斌博士主持并致闭幕辞。邹博士鼓励与会人员积极合作，积极主动学习新技术，提升数字素养，探索人工智能赋能语言教学的新路径。此次学术分享不仅展现了嘉宾们在人工智能与英语教育交叉领域的深耕成果，更为学界与业界搭建了交流互鉴的平台，对推动英语教育在智能时代的创新发展具有重要的理论价值与实践指导意义，也为后续相关研究与教学改革提供了方向。

会议主席邹斌博士主持闭幕式

此外，本次研讨会前还进行了一场SSCI期刊发表经验分享工作坊。几位在斯坦福大学排列全球被引用次数前2%学者邹迪博士、谢浩然教授及王永亮博士等分别分享了如何更好的在SSCI期刊发表外语教育技术类的文章，为参加工作坊的老师提供宝贵的经验。

会议主办单位：

西交利物浦大学人文社科学院应用语言学系

协办单位：

中国英汉语比较研究会语言智能教学专业委员会（ChinaCALL）

International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching (IJCALLT)

Journal of China Computer-Assisted Language Learning (JCCALL)

作者：
虞璐、徐靖雯、崔航、范馨然、王成昊

资料以及照片来源：

生成式人工智能促进外语教学研讨会会务组