当园林发出声音：《城市课堂》以交互媒介“演绎”中国传统园林
2025年06月09日
中国园林是文人寄托情怀的山水缩影。一石一水，一亭一阁，都蕴含着意境。但你想象过园林也能发出声音吗？
近日，西交利物浦大学影视与创意科技学院的陈钟昊老师聚焦于如何用现代科技“演绎”中国传统园林，主持了一场名为“超验园林”的工作坊。该活动是由西交利物浦大学携手苏州交通广播、苏州儿童广播联合打造的《城市课堂》第四季中的最后一期，吸引了近30位初高中学生及艺术爱好者参与。
工作坊的核心是“科技+文化遗产”。它借鉴古人“小中见大”的造园智慧，运用电脑、传感器等交互媒介，将传统园林元素转化为可互动的视听体验。参与者通过动手实践，体验了一场融合艺术、技术与人文思考的沉浸式创作。
活动开始时，陈钟昊老师首先讲解了“艺术与科技融合”、“技术多样性”及“在地语境”等理念。他强调，在当今时代，技术应服务于文化传承。苏州拥有深厚的文化底蕴，其园林、工艺和生态智慧是本土技术的体现。只有深入理解地方特色和实践，才能实现科技与文化的有机融合。
随后进入创作环节。参与者分组合作，动手制作融合中式枯山水与苏州园林风格的桌面微缩景观。这些微景观通过“Makey Makey”等交互设备连接到电脑，按下特定按钮就能触发对应的音乐或视频播放。接下来的“交响排练”阶段，每组将微景观当作“山水乐器”，像交响乐团一样协同调试节奏和逻辑。
活动的高潮是合奏演出。所有参与者组成“园林交响团”，在陈钟昊老师的古琴声和William Wheeler老师吹奏的澳大利亚迪吉里杜管乐声中，共同完成了一首别开生面的“交互园林交响曲”，在虚拟与现实交融的场景中演绎园林意境。
整场活动充满创新思维、科技感和团队协作，参与者普遍反映这是一次独特而难忘的体验。
陈钟昊老师在总结时表示：“技术让静态的文物产生了可互动的声画体验，让更多人能接触到文化与非遗内容。但我们更需思考技术的多样性和可持续性，强调生态保护、尊重多元文化和人文关怀在其中的重要性。” 他进一步阐释，技术本身不是目的，而是延续传统园林“移步换景”、“以小见大”美学理念的新途径——轻叩假山似闻泉响，拂过松枝如见云烟。
本期《城市课堂》已于6月7日在“苏周到”APP、苏州交通广播视频号及苏州儿童广播视频号同步直播，获得80多万观看量，并将在后期上线至“西浦学习超市”平台。作为一项融合线下录制与线上传播的教育项目，《城市课堂》系列致力于共享高校优质教育资源，构建面向社会的终身学习社区，促进学校、产业与社会的深度融合。
（记者：马珍、李雯祯 照片：马珍）
2025年06月09日