可持续未来人才培养计划访谈系列④： 在小街小巷里，看见“小尺度的胜利”

如果给你15周时间，你能否把一个关于“可持续生活方式”的想法，变成真正有人愿意为之买单的产品？

对于西交利物浦大学2023级国际商务与外国语专业学生姜语瞳来说，参加可持续CityWalk项目，最初源于她对“可持续”理念的好奇，也源于她对设计一条城市漫步路线的兴趣。

“我一开始就是想看看，能不能真的设计出一条属于自己的CityWalk路线。”

15周后，她不仅完成了路线设计与实地测试，也在研讨会上介绍并推广自己的路线。她设计的线路以“小尺度的胜利”为主题：在苏州的小街小巷中观察可持续生活的日常形态，在双塔片区看见市井百态，也在网师园的一方天地中感受自然万景。

对她来说，这次项目最大的意义，不只是完成了一条路线，而是在持续投入和实践中，逐渐理解了可持续发展如何真正进入日常生活。

“我发现，可持续并不是一个遥不可及的宏大概念，它其实可以通过很具体的行动融入生活。”

从好奇开始的一条路线

姜语瞳一直重视健康和快乐。在她看来，健康是一切的基础，而快乐更多来自心理状态的平衡。她喜欢悠闲、没有明确目标的度假方式，也习惯在周末留出一天外出探索、一天独处休息。

这种生活节奏，也影响了她对CityWalk的理解。

相比快速打卡式的城市游览，她更关注人在城市中慢慢行走时看到的细节：街巷中的店铺、居民的日常、人与自然的关系，以及那些不容易被宏大叙事注意到的小尺度空间。

因此，当“可持续发展”和“CityWalk”结合在一起时，她希望通过这次项目，把一次普通的城市行走，变成一种更有观察力、更有思考深度的体验。

“我对可持续很好奇，也想尝试设计一条真正可以走下来的路线。”

在“小尺度”中看见城市生活

姜语瞳的路线主题是“小尺度的胜利”。

在这条路线中，她没有选择用宏大的城市地标来讲述可持续，而是将目光放在苏州日常生活中更细微、更具体的空间。她带领参与者走进小街小巷，观察可持续生活方式如何存在于普通人的日常选择中；在双塔片区，她呈现市井生活的丰富层次，让人看到城市活力并不只来自大型商业空间，也来自街巷之间人与人、人与空间的自然互动；在网师园，她则借由有限空间中的自然景观，让参与者感受“小中见大”的东方园林智慧。

“CityWalk不只是出去玩，它也可以成为一种载体，承载教育意义和更深层的思考。”

从路线构思，到实地走完自己的路线，再到在研讨会上介绍和推广，她一步步把最初的好奇，转化为真实可呈现的项目成果。

可持续，是可以走进日常的

通过这次项目，姜语瞳对可持续发展有了新的理解。

过去，可持续发展或许更像一个宏大的概念，常常与政策、环境、未来城市等议题联系在一起。但在15周的项目实践中，她逐渐意识到，可持续并不一定总是宏大而遥远的，它也可以发生在街巷尺度、社区尺度和个人生活尺度之中。

它可以是一次慢下来的城市行走，可以是对老街区生活方式的重新观察，也可以是人们在日常生活中自然形成的节制、共享与共处。

“可持续并不是离我们很远的事情，它可以通过具体行动被实践出来。”

这种认知上的变化并不是突然发生的，而是在一次次讨论、走访、修改和表达中慢慢形成的。姜语瞳用“潜移默化”来形容这15周带给自己的改变。

她也开始理解，CityWalk并不只是娱乐活动。它可以是一种产品，也可以是一种教育方式，更可以是一种引导人们重新观察城市与生活的媒介。

给未来参与者的一句话

对于未来想加入项目的同学，姜语瞳希望大家先认真思考自己为什么想参加，以及自己对项目有哪些期待。

她也认为，CityWalk项目的价值并不只在于最后做出了一条路线，而在于参与者能否在过程中不断观察、交流和反思。

“这个过程带来的改变可能不是一下子发生的，但它会慢慢影响你看待城市和生活的方式。”

关于可持续未来人才培养计划

可持续未来人才培养计划是IBSS面向全校学生推出的创新实践项目，聚焦未来社会所需的可持续发展能力培养。项目采用项目制学习（Project-based Learning）模式，通过真实产品开发、行业专家指导和市场实践，让学生在解决真实问题的过程中培养创新创业能力、团队协作能力和社会价值创造能力。

作为首个试点项目，可持续CityWalk项目围绕“苏州可持续生活方式”主题展开。五位来自不同专业背景的学生分别设计并开发了五条特色城市步道路线，并探索其产品化和商业化路径。通过与社区、企业及文化机构合作，学生们不仅完成了从创意到产品的全过程，更在真实世界中理解了可持续发展的价值与意义。

未来，我们还将持续推出系列访谈，分享五位同学在项目中的真实成长故事，看他们如何将抽象的可持续理念，转化为具体而鲜活的行动。

访谈口述整理：

我的生活方式与态度

--生活方式中最重要的主题是什么？
健康和快乐。健康是一切的基础，而快乐更多来自心理状态的平衡。

--说说你喜欢的度假方式？
我喜欢比较悠闲的度假方式，没有特别明确的目标，玩到哪里算哪里。

--休息日最喜欢如何度过？
周末我比较喜欢一天出去玩，一天留给自己休息和充电。

--最重要的时间？如何度过？
最重要的时间就是当下。我希望能够自由安排自己想要如何度过，可以学习，也可以休息。

--缓解压力的方法？如何平衡学习与生活？
我的压力通常来自待办事项的紧急堆积。我会通过梳理时间线、评估自己的状态来应对。对我来说，学习本身也是生活的一部分，与其强行把学习和生活分开，不如让学习变得更规律。

Citywalk活动

--为什么参加citywalk这项活动？
一方面是因为我对“可持续”这个理念很好奇，想通过项目更深入地理解它；另一方面，我也对设计一条CityWalk路线本身很感兴趣。

--在参加之前，你对这个项目有哪些期待？
一开始希望自己能够成功设计并完成一条CityWalk路线。后来也开始好奇，这样的路线是否真的有机会商业化落地。

--你在这个活动中完成了哪些任务？最有成就感和最有挫败感的经历是什么？
我完成了路线设计、实地走线、路线介绍和推广等任务。最有成就感的是设计并真正走完自己的路线，也在研讨会上向大家介绍自己的路线并尝试推广。

--通过这次项目，你最大的收获是什么？
最大的收获是更深刻地理解到，“可持续”并不是遥不可及的宏大概念，而是可以融入日常生活，并通过具体行动实践出来的理念。

--这次经历是否改变了你对“可持续发展”或“城市生活方式”的理解？
有的。我开始意识到CityWalk不只是娱乐活动，它也可以成为一种载体，融入教育意义和深度思考，让人重新观察城市与生活。

--如果用几个关键词总结这15周的变化，你会选择哪些词？
我会选择：潜移默化、持续投入、重新观察。

--你对未来参加活动的同学想说什么？
在投入项目前，可以先认真思考自己的生活方式与项目主题是否契合，也想清楚自己的参与动机和期待。这样会更容易坚持，也更容易从项目中真正受益。