2026年10月16日
优秀校友袁子返校分享：深耕教育领域从业经验、TESOL学习经验分享与求职指南
在人文社科学院应用语言学及语言科学系的大力支持下， “对外英语教学硕士（MA TESOL）职业发展讲座系列（Career Talk Series）”正式启幕。
应用语言学及语言科学系主任胡婉博士对本次面向学生就业、助力多元职业发展的活动系列表示高度肯定。她谈到，人工智能时代，同学们应尽早建立职业发展视角，重视软技能的培养。该系列由 MA TESOL 项目主任周茜茜博士策划并主持。首期讲座邀请以 一等学位（Distinction）优异成绩毕业于 MA TESOL 项目的优秀校友、英孚教育（EF）区域学术培训经理袁子（Scarlett）返校分享。讲座现场反响热烈，吸引了来自不同学院、不同阶段的本科生与研究生积极参与。Q&A 环节，同学们踊跃提问，与嘉宾互动不断。
一、从课程顾问到区域学术培训经理：职业发展是一场持续探索
Scarlett 结合自己十余年教育行业经验，分享了从课程顾问起步，到主动转岗英语教师，再到晋升学术总监、管理两个校区，最终转向教师发展与学术培训的职业路径。她坦言，职业选择并非一条直线，而是一次次认识自己、调整方向的过程。比起单纯的管理运营，她更热爱教师发展和 TESOL 实践指导，这也成为她后来职业转型的重要动力。她建议同学们不要把第一份工作当成终点，而要在实践中不断复盘自己的兴趣与优势，主动尝试、及时调整，尽早找到真正适合自己的方向。
二、重返 MA TESOL：主动争取资源，把挑战变成跳板
回顾在 MA TESOL 的学习经历，Scarlett并不回避自己曾面临的学术英语鸿沟。她通过积极参加学术工作坊、主动联系导师寻求反馈，并借助 Zotero、番茄钟、PaperPal 等工具，逐步掌握文献检索、批判性阅读与论文写作。她还鼓励大家保持开放心态，主动关注学校邮箱和各类资源，参与学生代表、社区贡献、社团活动和暑期学校项目。最终，她不仅获得学术卓越奖，也拿下最佳论文奖，成为现场同学眼中“把短板变跳板”的鲜活案例。她鼓励同学们善用学校资源，遇到困难主动求助，把每一次学术挑战都当作能力升级的机会，同时通过社团、暑期学校、学生代表等经历积累软技能和职业资本。
三、TESOL 证书、行业与求职：不同赛道，不同打法
在证书与求职分享环节，Scarlett梳理了 TKT、CELTA/CertTESOL、Delta 等 TESOL 行业核心资质，并提醒同学们根据职业目标差异化准备：公立学校需考取中国教师资格证，国际学校要求差异较大，建议提前查阅目标学校官网；雅思、托福教师则需在对应考试中取得高分并持续保持竞争力。她还谈到，低生育率背景下行业虽有分化，但英语教材难度提升、跨文化交际导向增强，优秀教师仍然稀缺；AI 教育公司、自媒体教学等新方向，也为 TESOL 毕业生拓展了职业边界。她建议同学们尽早明确目标赛道，针对性考取证书、积累高分与教学实操经验，并持续关注行业变化，主动拓展 AI 教育、自媒体教学等新方向。
四、Q&A 高光：AI 怎么用？成绩是不是唯一标准？
现场问答环节，同学们围绕学术阅读、AI 工具、教学评估和职业选择积极提问。面对大量英文文献，Scarlett建议不要用翻译软件整句译成中文，而应直接用英文与 AI 交互，让其进行英文释义或改写，以培养纯英文语境和判断力。对于“学生成绩是否是评估教师的唯一标准”，她表示成绩在中国家长视角下固然重要，但绝不是唯一标准，教师的资质、教学技巧和综合素养同样关键。她提醒同学们，AI 是工具而非捷径，关键是培养独立判断与英文思维；教学评估也不应只看分数，而要在资质、技巧和综合素养上持续打磨自己。
首期 MA TESOL Career Talk Series 在热烈交流中圆满结束。这不仅是一次校友返校分享，更是一次从学习到行业、从校园到职场的真实连接。未来，系列讲座将继续邀请优秀校友与行业嘉宾，为同学们带来更多职业发展启发。敬请关注，期待下一期再会！
（内容提供：周茜茜，胡婉）
2026年10月16日