科技与创意共生：西浦学子呈现AI时代的青年表达

近日，西交利物浦大学影视与创意科技学院2025届毕业作品展在西浦南校区与西浦创业家学院（太仓）校园同步举行。来自文化与创意产业硕士专业及包括广播电视学、影视摄影与制作、数字媒体艺术、艺术与科技在内的四大本科专业的学生，带来了涵盖影视、虚拟交互、AI创作、文化装置等多类型、多媒介的毕业创作，展示出学院在数字创意教育领域的前沿探索成果。

（南校区展览现场）

除了毕业展览及展映之外，学院各专业还举行了开幕、闭幕式及颁奖典礼等活动，邀请校内外嘉宾齐聚现场。校外嘉宾阵容多元，涵盖文化创意、艺术设计、传媒出版、法律服务与基层社区等多个领域，他们与现场师生深入交流，肯定了学生作品在创意表达与数字技术应用方面的突破，并就创意产业的人才培养与未来发展趋势提出了宝贵建议。

（西浦创业家学院（太仓）展览活动现场）

影视与创意科技学院院长刘谦教授强调：“人工智能技术的发展将推动院校对人才的培养重心从知识走向能力。”

刘院长表示，未来的创意领域，将是人类与AI协同共创的时代。“我们正在进入一个‘人机共创’的阶段。人工智能无论是生成式还是代理式，都可能成为创意团队的一员，推动创意产业持续演化。而教育者的责任，就是引导学生具备这种协同创新的素养。”

（刘谦教授）

五大专业协同呈现，多元创作绽放异彩

本届毕业展所呈现的五大专业作品，无论是在选题立意上，还是在技术实现与媒介融合的层面，都体现出极高的创造性与前瞻性。学生们以个体视角回应社会议题，以新兴媒介表达人文关怀，在虚实交融的创作中探索艺术、技术与情感之间的张力。

文化与创意产业硕士生王雨萌带来的是装置作品《文化汉堡店》，以“快餐”隐喻文化的快速生产与浅层消费。“观众不是来看展，而是走进一间文化快餐店，成为文化的‘消费者’。” 王雨萌希望，这场体验能激发观众对文化快消的反思。

（《文化汉堡店》）

影视摄影与制作专业的张微雨执导的短片《去玩吧！末日要来了》以2012年“世界末日”传言为背景，讲述两个小女孩与“死亡”初相遇的童真冒险。“这部电影关于童年，关于爱，也关于我们如何学会面对失去。”她说。摄影指导杨淦林则通过复古镜头语言与细致调色，再现了童年记忆的温度与质感；美术指导与剪辑林昀孜及其他剧组成员克服重重外景困难，最终完成一部风格统一、情感饱满的影像作品。

（《去玩吧！末日要来了》海报）

（《去玩吧！末日要来了》场拍）

广播电视学专业的韩国国际生Yonghun Yoon的《China Diaries（中国日记）》通过展现在华外国人的日常生活，用轻松幽默的方式连接不同文化。“我希望它能给观众带来快乐，也让身处异乡的人感到被看见和陪伴。”他说。他将亚洲综艺的图像风格与西方真人秀的语言融合，打造出兼具视觉趣味与文化认同感的节目体验。

（《China Diaries》海报）

来自数字媒体艺术专业的艾意凡与方哲皓合作完成的《拙政园数字文旅》，以虚拟引擎1:1复原苏州古典园林，并融入AI导游、生态交互与季节变换系统。“希望通过数字技术，让人们跨越时空理解和感受江南园林的诗意。”艾意凡表示。同专业的张蓝尹的《Blooming》（绽放）将AI与AR技术应用于仡佬族刺绣图案的再创作，通过二维码与观众交互展示图案背后的文化意涵。她说：“非遗不是博物馆里的静物，它可以在技术赋能下继续生长。”

（《拙政园数字文旅》）

（《Blooming》作品AR效果）

来自艺术与科技专业的李柏霖创作了《In Her Light》，这是一件灵感源于母亲抗癌经历的互动装置艺术。“我希望观众靠近时能感受到病患情绪的柔软与复杂。”他通过投影、传感器、声音与纺织材料共同构建出一个可被“感知”的空间。

（《In Her Light》）

这些作品不仅是学生个体思考与感受的外化表达，更体现了西浦影视与创意科技学院在创意教育中所倡导的“问题导向+技术探索”的培养逻辑。它们共同勾勒出一个面向未来的创意图景，在不断演进的媒介生态中，展现出青年创作者的真实声音与独特视野。

西浦构筑未来创作者生态

展览现场，校外嘉宾对学生作品的专业与创意表示高度认可。嘉宾们认为，西浦影视与创意科技学院的毕业生已经具备了项目管理与跨媒介表达的能力，非常符合未来创意产业对“复合型人才”的需求。

在生成式人工智能高速发展的当下，西交利物浦大学影视与创意科技学院正通过开放式教学、跨界实践与产研协同，构建一个融合教育、技术与文化的未来创意生态，用科技与思想的交汇，重塑“创意”的定义。

（记者：李雯祯  编辑：石露芸  照片及视频提供：影视与创意科技学院）