西浦学生团队在全球未来教育教学设计大赛荣获铜奖，AI医学导师项目引发关注

近日，西交利物浦大学未来教育学院数字化教育专业的硕士生刘禹含和徐哲所在团队，在全球未来教育设计大赛中荣获铜奖，其项目“Hellodoc初医”凭借创新的AI医学培训软件设计脱颖而出。

该项目由来自香港中文大学（深圳）、南京大学、香港浸会大学及西交利物浦大学的五名学生组成的团队共同完成。这款软件从医学生的规培问题和执医考试需求出发，通过创建虚拟场景和AI虚拟病人，让医学生进行模拟问诊练习，旨在为医学院学生提供全面的知识和实践训练。软件还配备了电子图书馆，学生可以查阅各地学校的优质资源。

（图片说明：”Hellodoc初医”培训软件界面）

全球未来教育设计大赛作为世界数字教育联盟的年度活动之一，旨在为跨国家、跨学科的国际学习和交流提供机会，充分激发教育创新潜能，为全球未来教育发展探索更多可能性。本届大赛由北京师范大学主办，吸引了来自海内外30多所高校的25支团队的参与，共计决出1支金奖，2支银奖和3支铜奖团队。

荣获铜奖的“Hellodoc初医”项目针对当前医学教育面临的“教育碎片化问题”，通过创建AI驱动的问答、总结功能，以及多模态图像识别、开放源代码数据库和在线导师计划，为医学生提供了一个整合理论与实践的高效学习环境。

（获奖团队合影，左一：徐哲，左三：刘禹含）

团队成员徐哲表示，该项目旨在解决新成立医学院面临的学术支持不足、临床实践机会有限、学习与临床实践间整合不足等问题。

他说：“我们希望利用人工智能和数字化技术集合优秀的医学资源给医学生进行共享和学习，缩小教育资源分布不均的问题，更大程度上促进教育的公平性和普及性。”

48小时内与时间赛跑

在导师团队的指导下，参赛团队需要在48小时之内将项目构想通过ppt、界面设计、建模等可视化的方式，向评审专家介绍教育项目设计方案。

“从项目的构思到初步规划，我们团队经过无数次的讨论和头脑风暴，才确定了最终的项目方向。团队成员在项目管理、UI设计、动画制作、AI算法集成等各个环节都付出了巨大的努力。”徐哲谈道，“我主要负责的部分包括项目前期市场调研、策划报告写作，代码书写以及AI角色生成。”

他们不仅要在有限的时间内完成项目设计，还要每天进行限时的英语汇报，向评委和其他参赛团队展示项目进展。

“这不仅考验了我们的项目推进速度，也要求我们能够在短时间内清晰且有条理地表达出我们的设计思路和成果。”徐哲说。

在项目的关键节点，团队指导老师李娜博士都给予详细反馈意见。在早期设计阶段，李娜博士指出设计场景互动较为简单，对真实医疗问诊场景模拟不足这一问题，并建议他们引入更多复杂的场景元素。

徐哲说：“在李老师的建议下，我们随后增加了病人对话的分支情节和多种不同病症的模拟，使得虚拟场景更加贴近真实的医疗环境。”

团队成员刘禹含提到面对很多高水平参赛者，他们也承受了较大的心理压力。她说：“在紧张的比赛期间导师也很关注我们的心理状态，及时为我们疏导，不断鼓励我们。在高压的比赛环境下，团队成员学会了如何有效地分工合作，确保项目能够顺利完成。这段经历对我来说是一次难得的成长机会，良性竞争也让我的未来学术规划更清晰。”

“我们也会继续开发和完善这款软件，希望在不久的将来能够将其落地。”

西浦数字化教育专业主任李娜博士对学生团队的表现给予了高度评价。“两位同学在西浦融合式学习中不断积累和锻炼了沟通能力、问题解决能力和创造性思维等高阶认知能力，在本次大赛中展现了勇于接受挑战、不断超越自我的精神和实力。我期待他们在未来的学术和职业生涯中，继续发扬这种跨界合作的精神，为推动教育创新和发展贡献更多的智慧和力量。”

据悉，刘禹含受邀将于8月20日前往北京，在由联合国教科文组织和北京师范大学共同举办的全球智慧教育大会上发表演讲，分享他们的创新成果和经验。

（记者：金晓艳 编辑：寇博）