2026年06月04日
从校本办学实践走向全球学术对话
值西交利物浦大学（XJTLU）建校二十周年之际，融合式教育（Syntegrative Education）正式迈向国际化发展关键节点：利物浦大学出版社敲定立项首部聚焦融合式教育的国际性合集专著，由西浦创业与企业港副教授Victor (Vik) Perez博士担任主编。
专著定名为 Beyond Boundaries: Syntegrative Education for Global Impact，拟汇聚全球学者、高校教育工作者、产业实务专家与教育创新从业者，系统研讨融合式教育的理论内核、落地范式、标杆实践与未来发展方向。
当前全球高等院校均在重构人才培养体系，探索适配数字化、产业深度联动与复杂未来场景的育人路径，本专著编纂工作恰逢其时。
此项编撰工作立足已出版专著《融合式教育：面向未来的教育新模式》，两项专著将标志融合式教育迈入国际化演进新阶段：由西交利物浦大学融合式教育理论凝练与落地实践，拓展为依托全球学界撰稿、开展跨国学术研讨的前沿研究领域。
本专著为跨学科著作，整合教育学、产业界、创新创业、前沿科技与创新管理多重视角，探究融合式教育如何助力学习者应对日趋复杂、全域互联的未来环境。书稿将系统梳理该领域成熟研究与前沿议题，涵盖跨学科育人、产教融合办学、创新创业素养培育、真实性学业评价、校企协同共创、人工智能赋能教育生态、面向协作学习的神经科技、沉浸式虚实教学，以及依托全球合作网络规模化落地融合式教育的实施路径。
专著汇集全球学界与行业一线观点，旨在为各国教育从业者、科研人员、教育政策制定者及高校管理者提供理论框架、实践洞见与落地案例，助力不同国别与场景下的教育体系革新。
Perez博士表示： “当代高等教育的核心命题已不再局限于界定学生的知识学习范畴，而是探寻教育体系如何培育学生应对复杂变局、不确定性与全域互联环境的综合能力。融合式教育正是回应上述时代难题的新兴育人范式，本专著旨在助推全球未来教育议题的学术研讨纵深发展。”
专著后续将适时发布国际征稿启事，面向有志深耕融合式教育、拓展该领域国际学术交流的海内外学者、教职人员与行业实务工作者征集书稿章节。
西交利物浦大学迈入建校第三个十年，稳步落地大学 4.0 发展愿景，本专著立项反映了学校深耕教育创新、搭建 “教育 — 产业 — 科技 — 社会” 四位一体融合共生生态。依托融合式教育的国际传播，本项目旨在为关于未来高等教育、终身学习及教育变革的全球对话贡献力量。
图文提供：Victor (Vik) Pérez
编辑：蒋晓璐
2026年06月04日