陈峻松教授：五载耕耘，新商科的融合式教育创业之路

西交利物浦大学西浦创业家学院（太仓）E栋一楼，一面精心打磨的文化墙静静伫立。墙上的Logo设计、文字排版、背景砖石的间距，每一处细节都是陈峻松教授亲自调整。一旁的产金融合学院专属吉祥物“产金豹”，构思则来自于他组织的学院创意大赛。

往来楼宇的师生访客常常会驻足于此，或是拍照留念，或是细细端详这只灵动的小豹子。

很少有人知道，五年前学院刚刚起步时的景象。

2021年6月，陈峻松教授入职西交利物浦大学，成为产金融合学院（IFB）的创始院长。

近二十载商科深耕，沉淀革新教育的底气

在来到西浦之前，陈峻松的履历已经横跨了多种类型的商学院。他早年在英国伯明翰大学商学院，以全额奖学金攻读市场营销学博士。回国后拿到了中欧国际工商学院（CEIBS）、清华大学、中山大学等多个offer。他选择了中欧国际工商学院，一待就是十多年。在中欧，他打交道最多的是公司高管和企业家，听他们讲述真实的管理困境，跟随他们走进企业与客户，观察他们对人才的核心需求。

此后，他又先后任职于华东理工大学和法国里昂商学院。经历过海外商学院的精致、体制内大学的严谨，也体会过中外合作办学中的磨合与碰撞。近二十年的商学院执教与管理任职经历，像一块块积木，最终拼成了他来到西浦创业家学院（太仓）时的底气。他知道传统的商科教育哪里会“卡住”，也知道企业人才需求上的痛点。而西浦的融合式教育理念，恰好给了他一次把多年观察和思考付诸实践的机会。

从零起步，跨越初创学院的难关

学院创办初期，首要难题就是师资紧缺。

陈峻松刚刚加入时，学院只有两位专任教师，后来陆续有六位年轻博士加入了教师团队。

2022年9月，西浦创业家学院（太仓）正式开园，全体师生整体搬迁至太仓校区。西浦国际商学院难以继续提供教学支援，学院所有教学、运营工作只能依靠自有团队独立承担。

回忆那段时光，陈峻松十分感慨：学院没有一位教师以“这不是我的学术专长”为由而推诿工作安排，遇到新的课程，老师就一边学一边教。学院独有的共享和协作的文化，也在这段攻坚克难的时光里悄然生根。

产金融合学院开设的第一个本科专业是供应链管理。西浦是2018年最早经教育部批准设立该专业的高校之一。不同于会计、金融这些传统的商科专业，在当时，社会大众对供应链专业并不了解，所以学院第一届也只有31名学生。

“我在大一学生专业选择见面会上，问同学们什么是供应链，几乎没有人能够回答上来。所以，我觉得一个迫切要解决的问题是，如何打破大家对供应链专业的认知壁垒。”陈峻松说道。

为了让学生、家长真正读懂供应链专业的内涵与前景，学院教学、行政团队全员投入，想了许多办法来进行专业科普。

“条件有限的时候，我们就自己动手。没有合适的宣传物料，同事们就手搓供应链沙盘、设计供应链模拟游戏。当企业参访因疫情去不了，负责商务拓展的同事就只身前往合作企业，以直播形式来打造云端课堂。”陈峻松回忆道。正是全院上下不计分工、日复一日的努力，使得供应链管理专业在西浦受到越来越多学生的青睐。

2023年，学院师生在舍弗勒（Schaeffler）公司参访学习

一个新设立的专业，一场必须到场的汇报

随着本科项目走上正轨，陈峻松意识到学院要发展，不能只靠一个本科专业，他决定申请硕士专业。

本科是供应链管理，硕士要继续延伸供应链吗？但西浦国际商学院的运营与供应链管理硕士专业已经有了。那么如何去突出学院的新商科和时代特色呢？经过和专业负责人计琼博士的多轮调研，最后他瞄准国内稀缺赛道——数字化商业硕士专业。

彼时国内高校少有这个专业，一些学校则是设置了数字经济专业。但立足于商业落地，强调服务企业数字化转型的应用型商科专业几乎空白。

专业设定了三个方向：数字化金融、数字化营销、数字化供应链。“数字化商业这个专业兼具包容性与前瞻性，我们把未来的可能性都装了进去。”陈峻松表示，“今后我们可以根据行业发展趋势和需求，灵活增加新的细分方向。”

专业申报前后历时两年，2022年正式启动，首道关卡是校内专业评审答辩。当时正处于疫情管控期，一些学院负责人都选择线上参与答辩，但陈峻松坚决选择线下到苏州工业园区校园汇报。

“答辩虽然只有二十分钟，但却关乎学院数年发展布局，分量太重，容不得半点出错。所以，不管多麻烦，我都需要去现场陈述。”陈峻松说。

为了配合跨区出行的防疫管控，他在太仓宿舍独居两周未回上海的家，现场汇报获得了评审专家的认可，专业后续也顺利通过利物浦大学和教育部的审批。

2024年5月，数字化商业硕士专业正式获批。然而留给招生的窗口也只有一个多月了，时间十分紧迫。

“我当时心里的预期其实不高，首轮能招到三十名学生就知足了。”陈峻松坦言，“没想到市场反响这么热烈，我们一共收到了两百多份申请，最终择优录取了六十名学生。”

依托独特的专业优势和精准的项目定位，该专业的招生热度持续攀升。本年度录取人数突破一百二十人，开设仅两年时间，如今已然成为西浦人气颇高的热门硕士专业。

2025年产金融合学院IFB Homecoming晚会

以实践为书卷，育知行合一商科新人

在西浦创业家学院（太仓），实施的是执行校长席酉民教授提出的西浦2.0融合式教育模式。对于产金融合学院来说，这个模式是新商科变革与创新的总纲。

“我们作为一所行业学院，在设计人才培养方案时从来不会关起门来凭空规划，一切以市场真实需求为指引。企业岗位亟需的能力和数字化工具，我们必须要融入课程体系。”陈峻松说，“以终为始，这才是我们办学的初心。”

2023年，学院与花旗银行合作，承办第十九届“花旗杯”金融创新应用大赛

为拓宽学子的产业眼界，学院搭建起长效、多元的校企协同育人平台。如今学院已和博世（Bosch）、思爱普（SAP）、舍弗勒（Schaeffler）、京东、理想汽车等五十余家海内外知名企业深度合作，并依托太仓得天独厚的产业资源，开辟特色企业课堂，把教学搬进企业运营第一线。同时学院老师还会时常带领学生参加各类供应链、金融行业峰会，让学生近距离聆听行业前沿声音，触摸产业发展脉搏。

2025年，学院师生参加第八届亚太智慧供应链与物流创新峰会

“我们学院的绝大多数课程已经取消了考卷考试的环节。”陈峻松说，“因为企业需要的不是做题家，而是解决问题的人。我们把学生未来将要面对的工作场景，拆解成课堂的模拟项目。”

这种培养模式，在硕士专业的实施效果尤为明显。把企业项目引入研一的课程，在研二的时候学生进入该项目的合作企业实习，继续推进项目，甚至毕业论文也可以围绕项目问题展开。待到顺利毕业，合作企业则可依据学生在岗表现直接发放录用邀约。

“我们希望打通这条‘课程项目—企业实习—定向就业’的完整路径，这对于学生和企业来说是双赢。”陈峻松说，“今年已经有几名学生通过这一路径，顺利拿到博世的工作offer。”

2024年，学院与博世联合举办“Bosch-IFB行业日”活动

产阁藏实业，实战淬真知

中国商科的教育面临的一个最大的问题，是老师能不能指导学生解决企业实际的问题。

为了解决这一痛点，从2023年起，产金融合学院开始实施“产金阁”项目计划。“我们这代人大多怀有武侠情怀，少林寺藏经阁是珍藏武学秘籍的圣地。我心中的产金阁，是我们学院的一座‘产业藏经阁’，是要收纳来自产业的商业难题，并且解决这些难题。”陈峻松说道。

每学期学院会推出八至十项产金阁课题项目，全部来自于合作企业经营中的真实困境。学生在学院老师和企业导师的指导下完成课题，最终产出可落地的方案。很多项目都获得了企业的认可，例如在博世昆山仓库效能升级项目中，学生方案每年为企业节约运营成本近五十万元；在慕贝尔汽车部件模具中心搬迁规划课题里，团队优化布局方案令厂房空间利用率提升两成、员工行动路径缩短三成，每月省下十余万开支。像这样的故事还很多。

2023年，学生团队在博世昆山仓库进行项目实地调研

产金阁项目最有价值的地方，不仅仅在于学生交出一份怎样的方案，更在于学生在整个过程中的成长蜕变。学生真正理解了什么是真实的商业需求，什么是数据驱动决策，什么是正确的处事格局。这种蜕变，远比单一技能的习得更为珍贵，也是课本教学无法赋予的。

依托产金阁项目多年实践积淀，学院自2026年起筹建三大行业解决方案中心，以数字化、人工智能技术为抓手，直面行业经营痛点，以期输出可落地的商业解决方案。

以人为本，聚同道共拓教育新途

从上海来苏州的高速路，陈峻松已经走了五年。

“每周离开上海家中，来到学校的路上，我心里总是带着一份喜悦，带着一种教育创业的期待。我非常感谢西浦提供了这么好的平台，可以聚合一群志同道合的同事，一起探索中国新商科教育实践。这种成就感，也是当初我加入西浦的意义。”陈峻松说。

在深耕产教融合、实战育人的底色之上，学院始终把“人”放在一切发展的核心。在这里，每一位学子和老师，体验到的不仅是严谨的学术教育和生动的商业实践的结合，也同样能够感受到学院生活的烟火气和大家庭的温暖。

在这里，每一个人都会遇见更美好的自己，迈向更广阔的人生舞台。

前路繁花，下一个五年，一定会绽放得更加绚烂！

产金融合学院老师合影

（记者：季嘉焱 编辑：石露芸 图片提供：陈峻松教授）