2026年11月02日
10月22日晚上，一百多名同学聚在西浦国际商学院报告厅，尝试用腾讯WorkBuddy搭建自己的AI求职工具：有人想及时获取行业资讯，有人希望把实习投递安排得更有条理，也有人第一次发现，自己可以借助AI把一个想法做出来。
这是西浦国际商学院举行的首期AI Builder Meetup「AI创造局」。活动以“搭建你的第一个AI工具：找实习小助手”为主题，吸引154位参与者，作品墙汇集了100多个学生作品。从了解工具到亲自动手，同学们在一次次尝试和交流中，探索AI能为自己的学习与求职带来什么。
呼应西浦“教育+AI”战略，西浦国际商学院持续探索将AI融入教育与学生发展支持。本次活动由西浦国际商学院学生发展与支持团队（SDS）组织，得到IBSS 人工智能工作组（AI Task Force）、AI开源学习社区Datawhale及西浦人工智能协会（AAI）的大力支持。学院会计系副教授、人工智能工作组负责人卢祥匀博士，金融系副教授、投资管理硕士专业主任解立博士，学生发展与支持团队负责人、全球认证职业生涯规划师侯海璐，以及大四学生、Dify开发者关系与技术支持实习生张心洋作为嘉宾参与活动，与同学们交流AI实践与职业发展的经验。
每个人，都可以从一个想法开始
“Everyone can build something。” 本次活动负责人、SDS团队张小禹老师用这句话介绍AI Builder Meetup的设计初衷。“Builder”借鉴硅谷的搭建文化，鼓励每个人从自己的需要出发，动手创造；“Meetup”则意味着线下碰头，让平时各自在电脑前积累的经验和灵感，有机会在面对面的交流中碰撞。
对于正在准备求职的学生，这样的实践也有直接的意义。一个具体作品，以及发现问题、使用AI、测试和改进的过程，都可以成为简历和面试中的素材，帮助学生讲清楚自己的AI协作能力。
张心洋同学分享了自己的经历：他曾带着开发的数字孪生智能体，主动前往Dify陌生拜访，并由此获得实习机会。一个个人项目，成为他展示能力、走进企业的敲门砖。他也鼓励同学们在真实项目中探索AI的能力与边界，持续培养独立判断、审美和沟通能力。
把求职中的小困扰，做成实用工具
实习信息散落在不同平台，申请多了记不清进度，面试结束后又忘了及时复盘——两位学生讲师带来的演示，正是从这些常见问题出发。
“实习投递指挥台”将投递记录、申请进度、面试复盘与个人作品集中整理，帮助学生看清求职进展、安排下一步行动。学生讲师，大一新生刘正宇同学也分享了搭建中遇到的数据保存、功能取舍等问题，让同学们看到，一个方便使用的工具，需要经过怎样的尝试和调整。
大三经济与金融专业的晏阳阳同学带来的“行业资讯雷达”则围绕个人关注的行业与企业，搜集动态、追踪实习机会，并通过定时任务持续更新。它既能帮助学生拓宽求职信息渠道，也为日常了解行业提供入口：企业在关注什么，岗位需要哪些能力，新的机会可能出现在哪里？这些持续的观察，有助于学生培养商业意识（commercial awareness），为求职和面试积累判断与素材。
有了示范，同学们开始搭建自己的工具。老师、学生讲师与AAI社团伙伴在现场答疑，同学之间也相互交流。
需求怎么表达才清楚？生成的功能是否好用？哪里还需要修改？体验式学习就在这些具体问题中展开：提出想法、动手尝试、检验结果，再继续改进。
作品墙汇集的100多个学生作品，从求职管理、行业资讯延伸到学习与日常生活，呈现了同学们不同的兴趣和创意。评委从产品创新、用户体验、应用价值和技术实现四个维度评选出3个创新创意奖，并结合具体作品提出建议。完成搭建并按要求上传作品的学生，还可获得西浦国际商学院与Datawhale联合颁发的AI能力认证证书。
为获奖同学、嘉宾及志愿者颁发IBSS与Datawhale联名证书
欢迎浏览学生活动作品墙：有超过100个AI求职工作台
第一次动手之后，还有更多可能
“简短的提示词就能生成这么多内容给我！”项目管理专业研一学生杨岚第一次使用腾讯WorkBuddy，便尝试搭建游戏行业作品收集与求职看板。她设定了主要功能，并指定牛客网、实习僧等信息来源，在WorkBuddy平台生成了带有游戏封面的作品看板。这次超出预期的体验，让她有了继续打磨作品、将其写进求职简历的打算，也期待参加后续的AI实践活动。
商业分析硕士学生Sanaa Jadoui同样是第一次使用WorkBuddy，自然语言搭建与定时任务的体验令她印象深刻。她的作品“Business Analytics Intelligence Radar”将行业资讯、实习追踪与学习内容整合到工作台中。她尤其关注AI如何帮助搜集岗位信息、发现与自身技能和经历匹配的机会，并期待继续探索其在学习与求职中的用途。
从一个想解决的问题开始，到做出可以展示、试用和继续完善的作品，首期AI Builder Meetup让同学们迈出了动手创造的一步。学院将继续围绕学生的学习与职业发展需求，提供实践和交流的机会，让更多想法在这里相遇，并逐渐成为作品。
撰稿、摄影：刘译丹
审核：陈晓璇
2026年11月02日