Instructional Skills Workshop (ISW)

-教学技能研讨会 (ISW)

教学技能研讨会(Instructional Skills Workshop,简称ISW)是一项源自加拿大的草根证书培训项目,目前在中国日益受到欢迎。该强化研修班为期三天,总时长24小时。学员将以小组协作模式(例如每五位学员配备一名引导员)深入参与,在提升教学效能的同时,获得关于创新教学策略与技巧的专业反馈。

重点内容:课程设计、主动学习、教学评估、反馈机制、自我反思
培训形式:总共24学时(3-4天完成),支持线下/线上授课,提供英文/中文授课;包含微课教学实践与同伴互评活动。

 

完成课程后您将获得权威的结业证书

学员留言

报名西浦的教学技能研讨会,收获有口皆碑的教学成效!与众多同事一样,实现教学技能的蜕变!

“能与来自STEM、商科、语言等不同学科的同事们共同经历这一切,感觉尤为有趣。整个环境非常友好且充满鼓励,让我能安心地踏出舒适区,这实实在在地提升了我的自信。”

Yuan Virtanen
Yuan Virtanen

School of Intelligent Finance and Business

“教学技能研讨会不仅巩固了我的基础教学实践,还引入了创新的‘以学生为中心’教学法,深化了我对课程材料设计与呈现的理解。我尤其珍视与其他院系同事交流切磋的机会。”

Dov Moldovan
Dov Moldovan

Academic Literacies Centre

“在众多我们探讨的教学框架里,BOPPPS模型——它包含了导入、目标、前测、参与式学习、后测和总结这几个环节——让人印象最深,也特别有启发性。”

Anonymity
Anonymity

“通过对10分钟迷你课堂的专注实践,教学技能研讨会深化了我对教学流程的理解,从而显著提升了我的教学质量,让我受益匪浅。”

Svetoslav Georgiev
Svetoslav Georgiev

School of Intelligent Finance and Business

“我们小组的成员分别来自数学系、教育学院和语言中心。我从他们身上学到了许多有趣的教学策略,以及这些设计背后的核心理念。”

Xiaoyu Zhang
Xiaoyu Zhang

WEC Team

“教学技能研讨会为我的教学实践带来了深刻的转变。它让我的关注点从单纯的‘传授知识’,转变为有意识地‘设计学习体验’,这可谓是一个根本性的变化。”

Qian Zhang
Qian Zhang

Department of Chemistry and Materials Science

“尽管我对自己原有的教学方法充满信心,但教学技能研讨会仍为我带来了新的启发,帮助我找到了精进‘学生驱动式学习’的方法。同时,它也印证了我在创业教育中使用的许多策略是有效的。”

Mustafa Ozguven
Mustafa Ozguven

Entrepreneurship Education

“我们互相分享、倾听不同的观点,这让我体验到了一种全新的感受。微型课程的设计十分精妙,而我们的导师也给予了极大支持,且非常平易近人。”

Xue Yao
Xue Yao

Academic Literacies Centre

“教学技能研讨会鼓励我,在设计创业教育的体验式学习活动时,采用更具条理和系统性的方法,尤其要注重设定清晰的学习目标和基于成果的规划。”

Anonymity
Anonymity

“BOPPPS模型是一个实用的框架,无论我在指导学生进行构思、路演还是复盘时都能应用。它让教学环节变得更加突出且富有吸引力。”

Anonymity
Anonymity

“我发现这些教学内容与创业教育高度契合,尤其是在促进主动学习和学生参与方面。这些策略能无缝融入商业理论教学和动手实践的项目式学习之中。”

Anonymity
Anonymity

“整个学习环境呈现出开放、互助与协作的特质。与来自多元背景且均致力于精进教学实践的同仁们交流思想,是一次极佳的体验。”

Anonymity
Anonymity

“教学技能研讨会无疑是一剂教学信心的强心剂。正是那种低压力、高支持的氛围和即时有效的反馈,让我可以大胆试错,自由探索全新的教学手法。”

Anonymity
Anonymity

注册方法

教学技能研讨会的注册流程十分简单。但由于名额有限,且通常很快报满,请密切关注EDU邮箱(edu.xjtlu.edu.cn)以获取官方通知与注册链接!

如果您对教学技能研讨会有任何疑问,请随时通过电子邮件与我们联系:edu@xjtlu.edu.cn.

其他信息


准备好将您的教学技能提升到新的高度,并指导他人的教学发展了吗?引导者发展研讨会将是您的下一步。

这门强化实践课程专为已完成教学技能研讨会,并准备学习如何引导的教师设计。在这个过程中,您将通过轮换担任三个关键角色来深化对流程的理解:

授课者: 通过计划和讲授一堂模范课来磨练你的技能。
引导者: 学习引导和反馈的循环过程、支持同伴的艺术。
学习者: 作为参与者融入其中,提供建设性与支持性的反馈。

通过一系列实践循环,您将获得自信以及证书去指导更高效的教学技能研讨会。这对于任何热衷于在教育社群中培育教学卓越的人而言,都是一项至关重要的资质。

若您对此感兴趣,请联系:edu@xjtlu.edu.cn。