衡水做题家“躺平”之后，如何逆袭斩获南洋理工大学offer？

2021年9月，马泽沛成为西交利物浦大学的一名大一新生。回顾四年的本科学习，马泽沛表示，这是一场从放飞自我、感到迷茫到重新定位自我、努力奋斗的成长之旅。

马泽沛高中就读于衡水二中。衡水的教育模式以严格著称，是典型的应试教育代表。高考出分后，即使分数足以叩开国内一些985/211院校的大门，马泽沛毅然选择了西浦，成为西浦创业家学院（太仓）智造生态学院智能制造工程专业的一名学生。

“在衡水的三年很压抑，高考出分后想换一个相对自由开放的环境。”他说。

跳脱衡水模式、拥抱自由是18岁的马泽沛最期待的事情。带着如此期待，他开启了大学的旅程。

逃离衡水，年轻的成人如何驾驭“自由”？

父母对马泽沛的期望并不是望子成龙，在择校方面他们给予了马泽沛更多自由选择的空间。马泽沛选择了西浦，因为它的自由开放。

大学校园的宽松氛围给了马泽沛掌控学习与生活的自主权，却也像一把双刃剑，带来了困扰。没有了高中时期一成不变的课表、没有了老师随时随地的督促，马泽沛的时间一下子变得宽裕又松散。他仿佛摆脱了一切桎梏，大一的日子也在一天天的日升月落中结束了。

马泽沛与同专业同学（右一为马泽沛）

当马泽沛收到大一的成绩单时，倒数的学期排名让他陷入了思考。

“感觉整个大一浑浑噩噩过了一年。怎样才能让自己的大学生活更有意义一点？”

“如何实现意义”成为了大二的马泽沛需要考虑的事情。他觉得：“至少应该把学习搞好。”

电火花点燃科研火种

大二下学期的一节工程制图专业课上，马泽沛迎来了转机。

彼时的马泽沛正在寻找自我定位的路上，当授课老师杨悦博士询问是否有学生愿意加入电火花加工（EDM）项目时，他毫不犹豫地加入了该项目组。

作为智能制造工程专业的学生，马泽沛深谙电火花加工在制造工程中的重要性。

无论是航天航空工程，还是日常生活中的家用电器，都需要借助看似微不足道的电火花加工技术打造出部分精细零件。马泽沛加入的项目，重点在于研究切割记忆合金时，不同参数对记忆合金材料的影响，旨在减少生产过程中的材料损耗，帮助汽车制造企业、金属制品企业等相关企业提高经济效益。

这是马泽沛接触的第一个科研课题。他说，这个项目成为他的一个“学术拐点”：“它让我开始感受到自己对科研的兴趣。”

在实验阶段，马泽沛与同组成员需要对电流、脉冲宽度、脉冲间隔、电压等EDM参数进行调整，以研究各个参数对记忆合金材料的影响。

“当我们跑完实验数据，获得的参数曲线几乎平得像条直线，这与预想的差别很大。”马泽沛说。理论上，参数对材料变化的影响是很明显的，而实验数据体现的参数影响很小。

实验数据与理论模型的偏差并没有让马泽沛和同学们萌生放弃的想法，反而让他们昂扬起来，开始享受实验过程中材料科学与工程技术的学术碰撞。

想要得到满意的实验结果、想要透过一次次火花雕琢看到各个变量之间的关系，这些目标都让马泽沛内心深处的科研热情愈加强烈。

大二快结束时，马泽沛了解到，南洋理工大学的智能制造硕士专业的授课内容和核心技术都不错，“当时脑子里就有一个想法：去南洋理工大学读研究生，继续深入智能制造领域。”

被“推着走”到主动探索

如果说杨悦老师是马泽沛进入科研世界的引路人，陈伟老师就是在大三大四阶段手把手拉着他沉淀的良师益友。

确定好自己的申研目标后，马泽沛尽快通过了雅思语言考试，计划将更多的精力放在专业课以及科研上。

大一大二阶段整体的绩点是马泽沛的“心病”。想上岸梦中情校，深入智能制造工程领域，仅靠大三的发力真的够吗？带着焦虑，他主动找到智能制造工程专业负责人、副教授陈伟博士，表达了自己想要增加科研经历、读研深造的愿望。

马泽沛与陈伟老师

陈伟老师建议马泽沛在科研项目中学习，在实践中得到提升。他欢迎马泽沛跟着自己做科研。

“大二刚开始做科研的时候还是比较被动的，是否去实验室基本取决于老师的要求。” 马泽沛说。但当他进一步明确自己的目标后，对科研的热情也日益高涨，愿意花更多的时间投入科研。大三对于他来说是转变很大的一年。他主动学习，带着提升自己的雄心，加入到更多的科研项目中。

截至目前，马泽沛跟着陈伟老师已完成及进行中的科研项目已经有四个，包括矿物加工处理、气体输送、机械设计等方向，已发表一篇学术论文。

将AI工具变为效率杠杆

“无论是本科、研究生还是工作之后，你需要学习的知识永远是无穷无尽的。最重要的是分析问题的角度和解决问题的能力，这是真正需要培养的部分。”陈伟老师说。

马泽沛在大三这一年的学习中开始学着享受“解决问题”的过程。同时，ChatGPT、DeepSeek等AI工具的发展也让他的学习效率大大提高。

在专业课学习以及项目实践中，马泽沛将数据整理、文献整理等重复性工作交给AI完成，将省下的时间投入实验中的核心问题研究，提升学习、科研效率。例如，在气体输送项目中，他借助AI快速筛选出最优参数组合，将实验周期大大缩短。

大三结束，马泽沛以专业第二的成绩获得了半额奖学金。这足以助力他向南洋理工大学的智能制造工程硕士专业迈近一步。

马泽沛获得本科毕业设计优秀奖

回顾前两年的大学生活，马泽沛表示，西浦的学习环境、学习方法都与高中时大相径庭。“因为是衡水出身，我曾经认为自己躺平也能考得还不错，可事实并非如此。”

“大三之后，我感觉转变很大。我开始主动学习，希望通过更多的科研经历来提升自己的学习能力。”马泽沛说，科研于他仿佛是自由沉浮之后的一块浮木，带着他缓缓地漂向下一站的成长。

马泽沛给大一学弟学妹分享经验

如今，即将大学毕业的马泽沛已经收到了梦寐以求的南洋理工大学录取通知书。

在西浦的四年是一场重新定位自我的逆袭之旅。对于未来，马泽沛表示将继续实践主观能动性，在一步步的探索中坚定科研道路。

（记者：季嘉焱 编辑：石露芸 图片提供：马泽沛）