把环保变成一周的生活实验，这所大学的地球周有哪些新尝试？

4月20日至26日，西交利物浦大学以“守护地球，凝聚力量”为主题，举办了2026年世界地球周系列活动。本次活动以“从理念到行动”为核心，通过互动体验、实践活动与跨学科协作，引导师生在日常生活中理解并践行可持续发展，展现出高校推动绿色教育与公众参与的新路径。

从校园出发：让可持续“看得见、做得到”

作为地球周的开端，4月20日的开幕仪式在中校区基础楼举行。

开幕式上，西浦首席生态官Stuart Perrin教授与全球文化与语言学苑苑长Helen Beech先后致辞。

Stuart Perrin教授强调，地球周“不应只是一周”，而应提醒人们在一年中的每一天关注可持续发展，将环保理念融入日常生活。

Helen Beech则从校园共同体的角度出发，提到地球周不仅是传播可持续理念的重要契机，也是连接不同学院、部门与师生的平台。真正的改变始于校园日常，关键在于将可持续理念转化为每一位师生都能参与的具体实践。

现场还公布了地球周摄影比赛的获奖结果，并对本周丰富多样的活动安排进行了整体介绍。据介绍，本次可持续主题摄影比赛由西交利物浦大学与利物浦大学共同开展，西浦共有17名师生提交44幅作品。部分优秀作品随后在校园公共空间展出，以影像方式呈现自然之美与生态环境的脆弱性。

互动体验：让可持续融入校园日常

今年地球周活动的一大亮点，是一系列将可持续理念融入日常生活的互动体验。其中，全球文化与语言学苑推出的“DIY Sustainable Systems: Hands-on Living”活动设置了可持续生活展位和气候知识挑战，引导师生从食物系统、废弃物处理和日常材料使用等角度理解环保议题。

与此同时，西浦国际商学院发起的“校园食物盲盒”公益项目则从减少食物浪费出发，将未售出的面包与食品以“盲盒”形式再利用。通过“低价+公益”的模式，活动在减少浪费的同时，也强化了资源循环利用的意识。

设计学院组织的SDGs卡牌游戏，则通过词语组合与互动问答，帮助参与者加深对联合国可持续发展目标的理解，让全球议题以更轻松的方式进入校园讨论。

跨越课堂与场景：探索可持续实践路径

地球周期间，多项活动将可持续发展从课堂讨论延伸到实验操作、田野观察与真实场景体验，让参与者在亲身参与中深化对这一议题的理解。

4月21日，西浦理学院和NORTS自然学社在南校区户外教学与科研基地共同举办了户外分享活动，引导师生在自然体验中重新思考人与自然的关系。活动还介绍了学生在该基地开展的生物多样性监测与种植实践，让校园空间成为生态观察与可持续教育的现场。

4月22日，西浦可持续发展社团组织前往悦丰岛有机农场开展实地考察，参与者在农业场景中了解可持续种植与生态系统运作，将“绿色发展”转化为可观察的实践。

同日，全球文化与语言学苑还面向师生开展Climate Fresk工作坊与竞赛，帮助参与者通过系统化工具理解气候变化的成因、影响与应对方式。

此外，理学院化学与材料社团组织的“可降解生物塑料制作实验”，让参与者通过动手操作体验绿色材料的制作过程，更直观地理解材料科学在环保中的应用价值。

除了实验与田野考察，地球周也通过影像讨论和空间实践拓展了可持续议题的讨论维度。西浦国际商学院举办可持续主题电影放映与讨论活动，引导学生思考环境议题与现实生活之间的关系；同时还组织校友走进苏州古镇，在历史街区中探讨可持续发展与地方文化之间的联系。

西浦城市规划与设计系与健康与环境科学系共同举办的“在大学做花园”工作坊，通过组织参与者参观户外教学与科研基地和校园社区花园，进一步探讨如何在大学空间中推动生态实践与社区参与。NORTS学生社团主持了会议并组织昆山杜克大学和上海纽约大学和西浦可持续发展学生社园一起制作了昆虫屋。

让可持续行动继续发生

地球周闭幕活动中，低碳出行挑战获奖者及积极参与活动的师生获得奖励，相关学生社团成员和组织者获颁证书。

西交利物浦大学助理副校长（教学）Konstantinos Papadikis教授在活动中提到，在人工智能快速发展的时代，可持续发展仍应成为推动技术创新与社会进步的重要基础。

从气候教育到食物循环，从材料创新到真实场景中的实践探索，本次西浦地球周活动通过多样化形式回应了全球可持续发展目标。正如活动所传达的理念：每一个看似微小的行动，都可能成为改变的起点。

（记者：王璐谣 编辑：石露芸）