理学院朱永涛博士荣获西浦2025-2026学年学术卓越奖！

近日，西交利物浦大学理学院生物科学与生物信息学系副教授朱永涛博士荣获西浦2025-2026学年“学术卓越奖”中的“教学卓越奖”，彰显了大学对他在课程建设、教学实践、学生科研培养以及专业发展方面持续贡献的高度认可。本学年，西浦共有10名学术员工获得“学术卓越奖”。

自2023年加入西浦以来，朱永涛博士先后承担五门课程教学，并担任其中四门课程的负责人。他持续探索如何将生命科学课堂与真实科研、实验训练和社会应用相结合，帮助学生在学习专业知识的同时，逐步建立科学思维、实践能力和解决真实问题的意识。

“在教学中，我希望学生能够培养科学好奇心、分析和解决问题的能力，以及自主学习的能力。”朱永涛博士表示。

以实验教学连接理论与应用

作为朱永涛博士主要负责的课程之一，BIO106《微生物学》是一门面向多个专业学生开设的大规模课程。加入西浦后，他重新设计课程讲义，使教学内容更贴合课程学习目标，并结合自身研究方向与教学经验，将细菌、噬菌体、质粒等科研材料引入实验教学。

此前，该课程并未设置线下实验环节。朱永涛博士推动实验教学首次落地，并在后续教学中持续丰富实践内容，包括引入未知微生物分离与鉴定、细菌生理生化与抗生素耐药性测试、大肠杆菌遗传操作等实验活动。通过这些设计，学生不再只是从课本中理解微生物，而是在观察、操作和分析中接触真实的科学过程。

课堂之外，他还将微生物学教学延伸至真实场景。围绕微生物在污水处理中的作用，朱永涛博士曾三次组织学生前往苏州华衍水务污水处理厂开展实地学习，让学生在真实工业环境中理解微生物如何参与城市运行和环境治理。

“我希望学生能够意识到，微生物学并不只是实验室里的知识，它也与环境、健康、产业和社会发展密切相关。”

以科研训练支持学生成长

朱永涛博士对学生发展的支持也延伸至课堂之外。入职西浦之后的三年多，他共指导至少70名本科生、硕士生、博士生及访问学生，涵盖科研训练、毕业论文、学术写作、会议展示、科研竞赛和论文发表等多个方面。

在本科生科研训练方面，他指导的本科生科研团队获得2024年西浦暑期本科生研究项目（SURF）杰出项目学术奖一等奖，在他看来，科研训练不仅是对专业知识的延伸，更是学生建立科研主动性、理解科学问题、学习团队协作和提升表达能力的重要过程。

“科研训练也为学生打开了更多机会。学生通过科研项目提升学术展示能力，在会议中展示成果，参与论文发表，获得奖项，并收获研究生项目录取机会。”朱永涛博士表示。

除了校内科研训练项目，朱永涛博士也将实践育人延伸至国际学生科研竞赛。国际基因工程机器大赛（iGEM）是合成生物学领域具有广泛国际影响力的赛事，也是生物相关专业学生展示科研创新、团队协作与跨学科实践能力的重要平台。

他曾担任2023年和2024年iGEM团队顾问，并作为2025年iGEM团队项目负责人带队参赛。2025年，XJTLU-Science-China团队在该项国际赛事中获得全球前十、金牌、“最佳新复合元件”特别奖，并获“最佳肿瘤研究项目”和“最佳网页展示”提名，取得西浦在该赛事中的历史最佳成绩。

“科研是学生从学习者转变为创造者的过程，也是我工作中最有成就感的部分。”朱永涛博士说。

拓展育人路径，支持学院教学发展

作为理学院新设本科生物医学科学专业的创始负责人，朱永涛博士参与并推动了该专业从筹备到落地的多项关键工作，包括专业申请、课程设置、培养方案准备与后续修订、学位授予权申请以及专业发展专项基金申请等，为新专业顺利启动与后续发展奠定基础。

在专业建设之外，朱永涛博士也积极参与学院教学服务与科学教育拓展。他曾担任理学院生物科学与生物信息学系暑期本科生研究项目负责人、生物实验室安全负责人，并参与学院教学委员会、师生联络委员会和专业进度委员会等教学相关委员会工作，持续支持学院教学质量提升与学生学习体验优化。

他还积极参与基础教育拓展活动，开发微生物学展示课程，接待中小学生和高中生开展科学体验活动，并获得西浦未来教育学院颁发的“西浦基础教育发展特别贡献奖”。

从课程设计、实验教学到科研训练和专业建设，朱永涛博士始终将学生的学习体验与长远发展放在教学工作的核心。未来，他表示将继续探索更加开放、实践导向和以学生成长为中心的教学方式，帮助更多学生在生命科学领域发现兴趣、建立能力，并在真实问题中理解科学的价值。

内容：王璐谣

审核：朱永涛博士