逢山开路，遇水搭桥：西交大前党委书记亲述西浦创校史

2004年的一天，教育部副部长的办公室里，一场关乎西交利物浦大学未来的谈判进入最后时刻。

教育部主管国际合作的章新胜副部长，西安交通大学党委书记王建华教授、副校长席酉民教授，英国利物浦大学校长Drummond Bone教授，四个人谈了整整一下午，谈判的焦点是：西交利物浦大学的本科毕业生能否全部获得利物浦大学学位？

在这个问题上，利物浦大学一开始坚持不松口。该校遵循一套严格的质量管理体系，它没有十足的把握：在中国合办一所大学，教育质量能否达到英国高等教育的标准？

王建华教授作为谈判的亲历者，他心里清楚：“让西浦毕业生能同时拿到中国和英国的文凭，这是办学初期最重要的一个前提条件。如果这个问题不解决，后面步步为难。”

（图为2026年王建华教授在西安交通大学办公室）

Drummond Bone教授的航班即将起飞。临别前，他拉着行李箱，满头大汗地承诺：回国后，他将尽最大力量说服董事会。

“西浦是我国正式批准建设的第一批中外合作大学之一，它的创建是一件开先例的事情，各方面都有很多不确定的问题，我们都想不到到底有多少关卡要过。”王建华教授回忆道。

“从西交大到利物浦大学，从教育部到地方政府，都做出了极大的努力，发挥‘逢山开路、遇水搭桥’的精神，甚至是冒着很大的风险，把遇到的困难解决掉，把西交利物浦大学办起来。”

（2004年西安交通大学与利物浦大学签订合作协议，图左为王建华教授，图右为Drummond Bone教授）

当时，Bone教授承受了巨大的压力；西交利物浦大学也经受了很大压力：在办学过程中，英方母校定期派出教育质量评估组，只有达到评审标准，才能承认西浦颁发学位的权利。

“这二十年来，西浦很争气，始终满足教育质量的要求。”王建华教授说，“到现在，我们西浦毕业的学生已经成为英国教育市场上最优质的毕业生，越来越多的名校抢着要，对于这点我感到非常骄傲和自豪。”

四所名校竞争，西交大结缘利物浦

2003年，利物浦大学的方大庆教授访问西安交通大学。当时利物浦大学作出决议，要在海外拓展教育市场，中国是重要的目的地之一。

早在上世纪80年代，王建华教授就与方大庆教授相识，双方有长期的科研合作关系。

2003年8月，王建华教授从西交大分管科技的副校长升任为党委书记。此前，西交大已与苏州市政府签了一个合作意向书。结合西交大、利物浦大学和苏州市政府三方的需求，王建华教授产生了一个想法：“我们能不能利用苏州市政府提供的办学条件，办一所中外合作大学？”

“其一，从西交大来说，我们想要提升大学的国际化管理和教育水平，引进优质教育资源。陕西省委省政府同意了我们的这一构想。

“第二，我又访问了苏州市委市政府。苏州市有兴办高水平教育的诉求，经过慎重研究，同意支持我们办中外合作大学。

“第三个因素是利物浦大学，他们想要选择在中国的办学地点，确定谁是最合适的合作方。当时国内有四所大学，是利物浦考虑的合作伙伴。”

王建华教授介绍道，这四所大学分别是清华大学、西安交通大学、华中科技大学、北京邮电大学。

“这些参与竞争的大学各有长处和优势，而且都很积极。”为此，利物浦大学专门组织了考察班子，经过很长时间的考察和论证，最终选择了西交大作为在中国创办中外合作大学的合作方。

（图为2009年利物浦大学授予王建华教授名誉法学博士学位）

“这里面我相信有方大庆教授的核心作用。但其中还有两个重要因素：一是苏州市提供的优越的资源环境；二是西交大扎实的工作作风。”王建华教授说。

“西交大地处西部，不是最有资金实力的学校，能够赢得这场竞争，最主要的是我们做事非常认真扎实，让人放心。”

“不是分校”的国际大学：一场融合中西的实践

2003年3月，国务院颁布了《中外合作办学条例》。

“当时，大家的共识是通过中外合作来提升国内的教育管理水平和培养质量。”王建华教授说，“但真正做起来难度很大，最安全的做法是以国际合作项目的形式，比如在校内办一个特殊的班，让它完全在本校的掌控之下，那就不会出任何政治风险。”

“但我们的目标是：办一所高质量的中外合作的独立大学，而不是任一创办方的分校和派出机构。西浦既不是利物浦大学的分校，也不是西交大的分校，而是由两所母校共同组建、共同维护、共同推进管理建设的一所大学。”王教授强调。

“我们希望能吸收利物浦大学的精华，同时又把中国的优秀的思想文明融合进去。在办学过程中我们也确实做到了融合双方的优点。”

（图为2009年王建华教授与利物浦大学校长Howard Newby教授合影）

王教授举例道，利物浦大学对教育质量的把控非常细，有很多环节都可以量化考核。“这样就形成了一套体系化、可量化的管理制度，这对我们也很有启发。”

“西交大的学术特点是重实践、求实效，所以西交大课程体系里实践课的课时比例很高。我们把这个特色也融进了西浦的课程体系。”

王教授说，这意味着需要多花钱去建实验室，多花精力去配备足够的工程技术人员辅导学生。“利物浦大学完全接受，它知道这是有益的做法。我们就把双方的优势集成在了西浦的体系里。”

一张白纸，画出“最美的图画”

基于国际化的独立大学的架构，西浦具有先天的优势去创新，推进教育改革落地。

“比如管理体制架构，西浦的组织结构是扁平化的。其实大家都知道这样的结构层次少、效率高，但在体制内大学，要做这样的变革非常难。”王建华教授说，“西浦是在一张崭新的白纸上，画出最美的图画。”

在专业设置方面，西浦把握住社会发展的需求，为社会培养最急需的人才。

“一个典型的例子是金融数学，当时在中国还是一个很陌生的交叉专业，西浦在招生的时候亮出来，报考的学生非常踊跃，毕业后升学就业的质量也很好，说明得到了社会的认可。”王教授说。

（图为2016年西浦授予王建华教授荣誉学位）

他认为，二十年来，西浦以教育改革为突破口，做了很多大胆的探索。“很多事情，现在大家看起来就应该这么做，而且很多大学也已经做得很好，但是你先走一步、先实践一步，是非常不容易的。”

“我相信，西浦的引领、带动和示范作用，是不可磨灭的历史贡献。”他说。

（记者：石露芸 部分图片提供：王建华教授）