西浦教育研究和培训板块深度整合 ILEAD将成学术院系

在开启第二个十年发展的重要时间点，西交利物浦大学于近日宣布，领导与教育前沿研究院（Institute of Leadership and Education Advanced Development，ILEAD）将完成与学术提升中心、语言中心的语言类培训板块的整合，正式成为西浦的学术院系，站在新起点推动教育改革和创新。执行校长席酉民教授表示，探索高等教育新模式，影响中国甚至世界的教育发展，这是西交利物浦大学的四大使命之一。他说：“重组后的新ILEAD将扮演重要的战略性角色，帮助西浦在高等教育探索的2.0时代，更好地完成历史使命。”

“ILEAD重组的目的在于将西浦关于教育的研究、教育的培训、教育的传播整合到一个更大的平台。”他说，“未来西浦将可能成为中国土地上教育研究、教育培训、教育传播领域最强、最系统、最有理论深度的一个基地。西浦将真正扮演起教育变革的推动者的角色，在某些方面成为教育变革的领导者这样一个角色。”

ILEAD副院长张晓军博士介绍，自2018年2月1日起，ILEAD将正式成为西浦的学术院系，开发提供教育管理的硕士与博士学位项目。从2018年9月起，ILEAD将拥有全球教育管理和语言政策两个硕士学位专业，学生毕业颁发中国教育部认可的英国利物浦大学硕士学位证书；加上现在已经启动的教育管理博士学位项目，ILEAD将形成以研究生阶段教育为主导的学位体系。

“过去，ILEAD基于实践做了很多探索，通过对外合作，不断强化西浦的对外影响力。但我们没有自己的学科和理论基础来支撑。成为学术院系、增加学位项目之后，ILEAD的探索将进一步深化和延伸。”他说。同时，从2018年2月26日起，西浦学术提升中心、语言中心的语言类培训板块将合并到ILEAD中。

随着西浦学术提升中心加入ILEAD，ILEAD将拥有全国唯一一个受到英国高等教育学院（Higher Education Academy，简称HEA）认证的教师发展项目——高等教育教学专业研究证书（Certificate in Professional Studies in Learning and Teaching in Higher Education，简称CPS），拥有全国最具竞争力的专业教师发展师队伍和教育技术支持团队。现阶段西浦针对自身教师的CPS项目也将由本科层面的项目升级为硕士层面项目，并全面对外开放。

“教师发展师为大学教师的日常教学提供能力、技术、教学过程等多个层面的支持，这个角色在英国高等教育体系中非常重要。” 张晓军博士说，“目前国内大学也认识到教师发展师的重要性、希望逐步强化这一块，而这正是西浦的优势。”

他表示，未来ILEAD将与国内大学的教师发展中心合作，促进教师技能和能力方面的提升。“推动国内大学的教育改革、教育创新，与帮助高教从业者提升自身专业能力，这两个层面要相结合。”

此外，随着西浦语言中心培训板块加入ILEAD，ILEAD将拥有全国甚至全世界最为庞大的、具有英语教育专业资格证书的英语语言教师团队，170多位专业教师中超过80%为英语母语教师。

“通过学术导向英语（EAP）培训项目、双语教学（EMI）培训项目等一系列培训课程，ILEAD将致力于促进国内外高校的英语教学、专业课双语教学和基础教育英语教师的专业能力提升。” 张晓军博士表示。

据了解，新的一年，ILEAD的研究功能也将进一步强化，每年定期发布国内高校“以学生为中心”育人体系构建评估报告等三大研究报告；包括教育创新国际年会、西浦教育论坛等在内的社群活动将全面升级；ILEAD既有的针对教育管理者、任课教师和行政员工的培训项目将进一步精细化地研究开发；此外，ILEAD将更加关注对学生学习的研究，以西浦为基地，探索开发对学生未来的生存和发展有重要价值的学习支持项目。

张晓军博士表示，整合后的ILEAD将进一步强化对全校师生的各方面支持。“ILEAD将更加重视对校内老师教育创新、教育改革的支持。例如，关于教学创新的分享将不仅仅在校内范围，而是可以在一个更大的社群讨论，了解来自中国、来自国际其他大学对同类问题的思考。”

（记者：石露芸 编辑：寇博 摄影：田丽萍）