走乡村公路，看乡村振兴：西浦教师走进吴江讲授实境课堂

5月24日，西交利物浦大学与1048苏州交通广播、苏州市交通运输局、苏州广电总台、吴江区交通局、市公路中心等单位共同打造的“行走的党建课堂”在吴江区震泽镇亮相。西浦设计学院副教授陈冰博士受邀讲授实境课程，带领学员走进吴江谢家路村，走乡村公路，看乡村振兴。

“走乡村公路、看乡村振兴”沉浸式实践党课启动仪式在吴江区蚕桑文化园举办，苏州市交通运输局党委委员、副局长傅明和西浦党委副书记、知识与信息中心主任毕新博士为活动揭幕。

“这次活动汇聚了西浦的教授和交通领域的专家，共同解读新农村建设、乡村振兴、乡村公路建设在苏州取得的成绩，以小见大，感受祖国的变化，为建党百年献礼。”傅明副局长表示。

西浦设计学院城市与规划设计系副教授陈冰博士应邀讲授实境课堂，讲述如何通过科教下乡，助推乡村振兴，并通过在乡村开设“信仰公开课”，开展教学创新活动。

苏州素有人间天堂的美称，又在规划上秉承“古今兼顾、新旧两利”的原则，苏州这座城市本身就像一个双面绣。然而，陈冰博士指出，城市生活在带给我们社会经济繁荣的同时，也带来了日趋恶化的环境。

陈冰博士介绍道，我国城乡规划在解读、处理人与自然的关系时，经历了敬畏自然、改造自然、人与自然二元共生、人与自然和谐共生这四个阶段。

“2018年，习总书记在访问四川时，首次提出了公园城市的理念，代表着我们在处理人与自然的关系上更进了一步。”陈冰博士说，“公园城市所蕴含的是一种天人合一的思想，也就是说，人是不可以脱离自然生态而独立存在的，社会经济活动必然要依存于自然生态的环境。”

乡村兴则国家兴

为什么要做乡村振兴，什么是乡村振兴，又应该怎样来做乡村振兴？陈冰博士带我们从三个层面思考了这些问题。

从社会层面来看，“乡村兴则国家兴”。实施乡村振兴战略，是针对城乡之间发展的不平衡、不充分所做出的重要选择。

从经济层面来看，“小康不小康，关键看老乡”。乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的重要内容，也是在2020年全面建成小康社会之后继续建设现代化经济体系的重要基础。

从环境层面来看，城乡融合共同构成了人居环境，乡村振兴是协调、修复人与自然关系、保护山水林田湖草生命共同体的关键，也是在小流域生态承载力范围内开展生产生活，引导城乡之间资源的双向流动，并孕育形成动态平衡的在地生态系统的重要举措。

陈冰博士强调说，乡村振兴“不是就地城镇化，也不能简单复制成功经验”。乡村振兴应坚持农业农村优先发展、坚持农民的主体地位，遵循因地制宜、规划先行、循序渐进的原则，顺应村庄的发展规律，根据乡村的历史文化、发展现状、区位条件、资源禀赋、产业基础分类推进。

把论文写在祖国的大地上

在西浦，老师和学生们也一直在进行乡村振兴的研究，并在实践过程中不断摸索、反思。在师生们参与规划设计的乡村振兴项目中，陈冰博士介绍了以苏州浒墅关青灯村、镇湖西京村为例的城郊融合类村庄，以江西吉安夏木塘村为例的集聚提升类村庄，以贵州报京侗寨、贵阳麦翁布依族古寨为例的特色保护类村庄等，展示了西浦师生在乡村振兴研究与实践上的层层递进与升级。

陈冰博士表示，他们希望在乡村学习、向乡村学习、让乡村学习、为乡村学习。为了真正了解乡村，学生需要驻村2到3个星期；他们实地走访乡村的工匠、手艺人，传承乡村中的工匠精神；通过沉浸式学习，学生身体力行地参与乡村改造，真正实现知行合一，以培养未来乡村振兴所需要的人才。

“经过短短四五年的时间，西浦的乡村实践已经把足迹遍布在江苏、江西、贵州和云南，并涵盖了大部分乡村振兴战略规划中提到的村庄类型。”陈冰博士说，“乡村振兴的学习与实践不能仅仅在校园内完成，我们需要走出校园，把论文写在祖国的大地上。”

在陈冰博士精彩的讲课结束后，各位领导与嘉宾们乘坐特色小火车，沿途参观震泽镇谢家路，感受与了解吴江农村公路及吴江乡村振兴现状。

谢家路村于2017年入围江苏省首批特色田园乡村建设试点，又在2020年成为省级特色田园乡村，成为当时全区唯一一个上榜村庄。此后，它又陆续获得了中国美丽休闲乡村、全国文明村、全国休闲农业与乡村旅游星级企业等荣誉称号。

嘉宾们依次参观了乡风文明长廊、自然教育中心、蚕桑学堂、党群服务中心、月圆饭店、初莲·乡邻中心、苏小花田野餐吧、籽庐、党建小院、周生荡，并品尝了当地特产熏豆茶等，充分体验了特色田园农村优美的自然风景与深厚的文化底蕴。

本次活动为苏州交通广播城市课堂系列活动，在“看苏州”APP上进行了全程直播，总计获得约2.6万观看量。扫描以下二维码进行回看：

（记者：钱懿 摄影：钱懿 编辑：寇博）