破格 · 成长 | AFCT优秀毕业生访谈系列（六）

在这个光影交织、创意涌动的时代，西交利物浦大学影视与创意科技学院的毕业生正以非凡的热情和实力，走向世界舞台。

他们用作品与理念，收获了来自全球顶尖艺术与创意名校的录取通知书，包括剑桥大学、哥伦比亚大学、美国电影学院、查普曼大学、洛约拉玛丽蒙特大学、伦敦艺术大学、格拉斯哥艺术学院、纽约视觉艺术学院、伦敦大学金史密斯学院、提赛德大学、伦敦政治经济学院、伦敦大学学院、爱丁堡大学与曼彻斯特大学等，涵盖电影制作、动画艺术、游戏设计、传播与文化研究、交互设计、计算机艺术等多个创意领域。

在【破格 · 成长】系列中，我们将陆续呈现来自数字媒体艺术、广播电视学、影视摄影与制作、艺术与科技四大专业的优秀毕业生故事。他们如何找准方向、打造作品、打动世界？这份关于成长与选择的答案，等你一探究竟。

1. 蒋奕飞

姓名：蒋奕飞

专业：数字媒体艺术

目前拿到的offer：

爱丁堡大学--设计与数字媒体

布里斯托大学--数字媒体创新

南安普顿大学--创意技术

伦敦大学金史密斯学院--计算机艺术

Q&A：

• 你当初为什么选择这个专业？
• 我选择专业是以兴趣为导向。我有过学习建筑设计的经历，对设计和创意媒体一直很有兴趣，我觉得数字媒体领域在创作上更自由，发挥空间更大而且娱乐性强。数字媒体艺术专业的教学 涵盖我全部的兴趣。这个专业升学方向的选择也很多，例如交互设计，游戏，和多媒体娱乐等。
• 你觉得本专业最突出的特色是什么？有没有特别喜欢的课程或老师？
• 特色是自由选择学习的方向和可学习的技能丰富，我们有工作室进行装置开发和搭建，也有搭载4090显卡的工作站。这个专业所有的老师和专业的技术职员都在尽力为学生提供自己专业方向 上的帮助，我喜欢所有的课程和老师。
• 可以分享一下你的申研经验吗？
• 我选择了英国和香港作为申请地区。我的目标是申请一个理学研究生学位，然后结合大学和专业排名选择学校。我申请是爱丁堡大学艺术学院中唯一的线下理科学硕士专业，因此我在作品集中针对性地准备了展示编程，游戏引擎，和原型开发能力内容。我认为有了目标的学校后必须全力去争取，不做针对性的准备就不会有offer。
• 你未来的学术或职业规划是什么？
• 我未来的规划是申请博士和成为独立交互设计师，我已经在准备博士的申请，也在积极寻找项目机会。
• 用三个关键词总结你在西浦的四年，并给学弟学妹一些建议吧！
• 享受的，欢乐的，繁忙的

  希望学弟学妹们在大一打二多感受数字媒体不同学习方向的魅力，在大三之前找到自己的兴趣方向，然后从兴趣出发，享受创意产生过程中不断试验，推翻，和重来的快乐。尽量不要养成晚上才有灵感的习惯，白天是更可持续的创造时间。

作品图片：

2. 马靖乔

姓名：马靖乔

专业：影视摄影与制作

目前拿到的offer：

伦敦大学学院--民族志与纪录片

爱丁堡大学--导演

爱丁堡大学--电影研究

曼彻斯特大学--电影研究

布里斯托大学--电影与电视

香港城市大学--创意媒体

南安普顿大学--电影研究

利兹大学--电影研究

Q&A：

• 你当初为什么选择这个专业？
• 其实我大一的时候学的是生物统计，后来在大二时决定转到Filmmaking这个专业。其实当时的想法挺简单的，就是我一直对电影和电视剧有很强的兴趣，而学理科的过程让我觉得有些枯燥。多年的理科学习让我意识到，如果我继续待在这个领域，可能会一直在同一个思维框架里循环。我希望能跨出这个圈子，尝试一些全新的东西。转专业后，这几年给我的体验也让我更加坚定了自己的选择。
• 你觉得本专业最突出的特色是什么？有没有特别喜欢的课程或老师？
• 我认为这个专业最突出的特色在于它能够全方位地锻炼和展示自己。 与其他专业不同的是，Filmmaking提供了大量的实践机会，而且没有太多的限制，能够充分发挥个人的创意与才能。 电影制作本身就是一个团队合作的过程，这给了我们很多与同行交流、合作和磨合的机会。 此外，我们还会进行论文写作和演讲训练，这些都极大地提升了我的综合能力。 我感觉通过这个专业，我不仅在专业技能上得到了提升，也在个人表达和团队协作等方面有了很大的进步。

  我最喜欢的课程是FTA220，因为它要求每个人拍摄一部纪录片。这门课充满挑战，因为纪录片拍摄充满不确定性，我无法预测接下来的事情。正是这种未知感让我觉得很有趣，捕捉到精彩镜头时会感到非常开心。
• 可以分享一下你的申研经验吗？
• 在申请过程中，要勇于尝试、合理安排时间。许多专业需要准备作品集，建议提前开始准备。
• 你未来的学术或职业规划是什么？
• 我也不是很确定，但是如果可以的话我想在硕士之后读PhD，以后进大学当讲师。
• 用三个关键词总结你在西浦的四年，并给学弟学妹一些建议吧！
• 自由，充实，成长。

  大学期间充满了挑战与机会，最重要的是合理规划时间。抓住每一个机会，想做的事情就直接去做。

3. 符纯钦

姓名：符纯钦

专业：广播电视学

目前拿到的offer：

曼彻斯特大学--电影研究

悉尼大学--媒体实践

布里斯托大学--电影与电视

昆士兰大学--传媒

Q&A：

• 你当初为什么选择这个专业？
• 当初选择这个专业是因为喜欢影视行业。我从高中开始就在经营自己的b站号，喜欢上传一些自己平时剪的动漫混剪。
• 你觉得本专业最突出的特色是什么？有没有特别喜欢的课程或老师？
• 我觉得TVP最突出的特色应该是有三个学期在演播厅与同学们共同制作电视节目的机会，我认为这是一个很考验合作精神的课程，在学期末看见大家共同完成的作品在影院展映还是很有成就感的。我很喜欢我们专业的Stephen老师，他真的很认真负责。这学期他是我的fyp导师，每次与他交流fyp时他都会给出特别详细的建议，还会给推荐需要阅读的文献，给了我很大帮助。
• 可以分享一下你的申研经验吗？
• 我觉得大家在申研时不要完全指望中介，因为就我身边人以及自己的经历来说，很多中介并不是特别靠谱。所以大家一定要自己也去做一些调查了解，对自己的申研负责。另外，要相信自己的能力！勇敢的往前申吧！
• 你未来的学术或职业规划是什么？
• 我希望在未来一年的硕士生活中好好锻炼自己的专业能力，然后再回到国内找工作。
• 用三个关键词总结你在西浦的四年，并给学弟学妹一些建议吧！
• 成长，收获，青春限定

  大学四年真的是人生中特别美好的时光，大家在繁忙的学习生活中也不要忘了好好生活呀！！当然！别忘了好好完成毕设，别让自己的四年留下遗憾~

4. 赖雅涵

姓名：赖雅涵

专业：艺术与科技

目前拿到的offer：

美国德克萨斯大学达拉斯分校--游戏开发

我是赖雅涵，目前就读于影视与创意科技学院，是ATE（艺术与科技专业）的大学四年级学生。我热衷于ACGN文化，平日里喜欢玩电子游戏，闲暇时查看相关资讯，在讨论社群中聊天。目前，我收到了来自美国德克萨斯大学达拉斯分校的offer，专业为游戏开发。

Q&A：

• 你当初为什么选择这个专业？
• 选择专业的前几个月，我在ATE的宣传视频中了解到，这个支持学生多元化自由发展的专业设立了游戏开发相关的课程，这个消息让我十分激动。

  高中时期的我是纯粹的理科生，大一入学前也顺理成章地选择了电子工程的大专业方向，普通地度过了第一年的学习。然而来自ATE的情报让我认识到，我或许有机会把我长久以来的爱好变为触手可及的技能，甚至能成为我未来的事业。

  我开始重新思考，在钻研理工科的茫茫人海中，我真的算是足够有资质和天赋的那一批人吗？在度过大学四年的学习后，我大概率会走上和许多人竞争同一份平凡的工作的道路，或者在越卷越高的考试门槛中寻求升学读研的机会。

  在应试教育时擅长转化为卷面知识的学科，并不一定适合作为我长久谋生的技能。和父母讨论专业选择相关事宜的时候，他们只问了我一句话，你真正想做的是什么？成为游戏制作人这种事实在是太酷了，我根本无法拒绝。就这样，我成为了艺科的一员。
• 你觉得本专业最突出的特色是什么？有没有特别喜欢的课程或老师？
• 艺术与科技是一个很难被定义为某一单独方向的专业。对于这个专业的学习而言，艺术概念方面的知识，以及落实到实际操作的技术，都是缺一不可的能力。因此，在这个专业锻炼了多年后，我发现自己能同时拥有比较丰富的创意思维和动手操作的执行力，不仅能设计游戏玩法，而且能自己编程把游戏做出来。所以在我看来，跨学科融合是这个专业教学的最大特色。

  在我的大学生涯中，CAT215Post Production（后期制作）课程的Alvaro和Myria两位老师给我留下了最难忘的美好回忆。在后期剪辑领域，我和大多数同学都是初学者，需要老师从如何搜索官网并下载软件开始教起。在两位教授的指导下，我们的期末作业都获得了很高的评分。即使现在看来，那些作品显得稚嫩，但那的确是一个非常好的开头。现在，我已经能熟练地使用剪辑技巧来表达我的想法了。
• 可以分享一下你的申研经验吗？
• 美研申请时，除去作为硬标准的语言成绩和绩点，积极地与校方沟通来寻求帮助和解决问题也是很重要的一点，不管是作为目标的研究生学校，还是本科西浦。在申研材料方面，最好能以行业从业者的标准要求自己去书写，可以突出讲述自己在实践方面的经验和自己能为学校做出的贡献。
• 你未来的学术或职业规划是什么？
• 我申请了美国院校的游戏制作专业研究生学位，与我这三年在艺科专业的学习一脉相承。托太仓校区教学政策的福，我在本科学习期间接触到了不少真正的行业内从业者，还获得了一些市场经营方面的经验。最重要的一次游戏制作经历来自于EEH导师的桌游制作委托，我有幸参与其中，并且作为团队负责人和组员们一起，从零开始制作了一款桌游，在学院内外的多个活动中展出，吸引了不少玩家。这是一次来之不易的成功案例，让我获得了宝贵的经验，有动力继续在这个行业上钻研精进。
• 用三个关键词总结你在西浦的四年，并给学弟学妹一些建议吧！
• 寻找，突破，坚持

  寻找到答案：在脱离义务教育为我设定的人生轨道之后，我如何决定自己下一步的方向？

  突破学习的舒适区：接触到的是完全陌生的游戏开发领域的知识，重新建立起知识体系和学习习惯，把思维的惯性从应试教育转变到实用技能的学习。

  坚持我的选择：独立制作游戏遇到过很多很多的难题，但是这是我自己选择的方向，没有回头，只有克服。

感谢每一位在本期中分享故事的同学，感谢你们的坦诚、勇气与创意，也感谢你们为更多后来者点亮了前行的灯。

愿你们带着在西浦积淀的热情与才华，走向更广阔的世界舞台，继续书写属于自己的“破格 · 成长”之路。

前路浩瀚，祝福无尽。

（供稿：刘宇琦 编辑：李雯祯）