讲座回顾：从数字人文素养到声调教学
2026年06月22日
2026年5月，现代语言中心中文教学部先后举办两场学术专题讲座，分别围绕“数字人文素养与教育”和“汉语声调教学”两大主题展开，吸引了众多教师到场参与。
5月13日，鲁东大学、扬州大学特聘教授，韩国釜山大学占毕斋研究所研究员及东亚知识与文化教育研究所所长许喆教授应邀主讲“数字人文素养与教育”专题。许教授以“AI能否取代人类”为切入点，系统分析了人工智能技术对各行业的深刻影响。他指出，技术进步并不等同于智慧替代，在AI时代，批判性思维、信息伦理与人机协作能力愈发成为核心竞争力。面对海量信息，个体不仅要掌握工具的使用方法，更应具备质疑、判断与创造的能力。讲座中，许教授还结合自己学习中文的经历，鼓励在场的教师“以学生为中心”，培养学生的自主学习力、问题意识和创新能力，以应对未来社会的复杂挑战。
5月27日，密歇根大学亚洲语言文化系中文项目主任李可宁博士应邀作“汉语声调的重要性与教学新思路”专题讲座。李博士从汉语声调的音位地位出发，提出了四条在教学中常被忽视的视角：语法词与韵律词边界的不一致、古汉语构词在现代汉语中的大量存留、现代汉语新词的构成机制，以及听者为弥补声调错误所付出的认知成本。她指出，汉语单音节语素丰富、同音语素数量庞大，声调的准确掌握对有效沟通具有基础性作用。在声调教学策略方面，李博士基于华裔与非华裔学习者的习得差异，提出了一种以“感知对比”为核心的训练方法。她建议，教学应从输入训练入手，增强学生对声调差异的听觉敏感度，帮助其建立“声调—词义”的直接联结，而非单纯依赖调型模仿。在输出阶段，则可通过影子跟读、声调组合练习等方式，引导学生逐步内化声调的主观感知系统，使习得过程更贴近母语者的自然发展路径。
讲座均由现代语言中心主任苏珩骅博士主持。两场讲座深入浅出，给参与的老师带来了多角度的启发。现代语言中心中文教学部将继续推出更多高质量的学术活动，持续服务师生的专业发展与学术交流需求，欢迎广大师生关注并参与。
2026年06月22日