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人文与社会科学视界
人文与社会科学视界 (HSS102 Frontiers in Humanities and Social Sciences)培养学生跨学科协作能力，以“探索—创新—转化”框架引导社会创业实践，重点提升批判性思维、项目管理和写作沟通能力，帮助学生解决复杂社会问题并推动跨领域创新。
深度实践中的融合式教育(INF101TC Syntegrative Education in Deep Practice)与行业伙伴共建真实项目，结合讲座、实验、团队合作与设计思维，训练学生的产业技能、领导力和跨学科解决问题能力，特别强调在AI驱动产业环境中的适应力与沟通力。
深度实践中的融合式教育
数理思维与商业创新
数理思维与商业创新(MTH128 Bridging Math, Physics, and Entrepreneurship)通过数学和物理的方法论，学生学习市场分析、商业模式设计及创业创新，将抽象理念转化为现实项目，同时锻炼团队协作、沟通和商业规划能力。
创业历程：从理论到实践(SMO106 The Entrepreneurial Journey: From Theory to Practice)系统介绍创业过程的迭代与动态性，涵盖机会评估、市场调研、团队建设及融资策略，并融入领导力和社会创业等人文元素，结合英语训练提升学生应对创业挑战的信心与能力。
创业历程：从理论到实践
创业学：全球化与本地化交织时代的跨学科实践
创业学：全球化与本地化交织时代的跨学科实践(SMO108 Entrepreneurship: Interdisciplinary Practice in the Era of Glocalisation)以全球本土化为背景，探讨数字化时代的创业挑战，覆盖市场研究、产品规划、融资与营销，同时关注法律、创新与创业者身心健康，培养学生的全球视野与跨学科协作力。
大学创业教育模块
产业家学院与和谐管理研究中心，与全校各学院和学术能力发展中心（Academic Literacies Centre, ALC）共同开设了面向全校二年级本科生的大学创业教育模块（Entrepreneurial Education Module, EEM）。这一开创性的课程不仅限于商业教育，而是将创业思维融入全校范围内，帮助不同学科的学生树立应对不确定性、把握机遇、并在快速变化的世界中创造价值的思维方式和技能。
创业教育模块的核心是将创业教育、学科特定应用和和谐思维相融合，创业教育为学生提供机会识别、问题解决和项目实践的基础学习。学科特定的应用确保创业学习能够针对每个学科领域的独特挑战进行定制，该模块通过讲座、辅导课、实验课、研讨会以及与产业合作伙伴的协作项目进行授课，强调实践经验和团队合作，使学生能够将理论直接应用于现实问题。
和谐心智根植于和谐管理理论，为该模块增添了独特的维度，它鼓励学生培养系统性和动态性的视野，具备识别主题优先事项的能力，并能够在“和”的原则（人的主动性、文化、适应）与“谐”的原则（科学设计、结构、优化）之间实现平衡。它还强调中西方智慧的融合，将逻辑分析与创造力和适应性结合起来。通过在多元视角之间实现动态平衡，并鼓励突破边界的前沿创新，和谐心智使学生能够在复杂和不断演变的环境中具备整体思维、责任行动和远见领导的能力。
创业教育模块是一段具有变革性的学习旅程，通过将创业原则与学科应用相结合，并以和谐心智为根基，该模块不仅培养本科生成为专业胜任的人才，也锻造他们成为具有创造力的创新者。完成该模块的学生将同时具备创业远见，以及整合、平衡与适应的智慧——这些都是在产业、社会和未来中作出有意义贡献所必需的品质。
该模块中不同方向的课程，体现创业教育的多样性：