精巧展览展示不同年级工业设计学生成果
2021年04月07日
三个小巧精致的展览已经在西浦南校区设计楼一楼开展，展示了来自不同年级的工业设计学生作品，包括IND212、IND314和IND405。
制造手册
现在，人类拥有大量的制造工艺，从过去的传统工艺，到最新的尖端技术。详细了解这些工艺流程对于成功实施设计流程——即设计可制造的产品至关重要。
在IND212“可制造性设计”中，每个学生需要选择一种他们感兴趣的工艺和材料。
他们的挑战是如何将这些复杂的制造工艺分解成步骤，并通过视觉效果，制作出每个人都能理解和使用的手册。
在这个项目中，IND212利用了 "翻转课堂 "的概念，将传统的小组学习空间转变为个人学习空间，由学生自己研究、探索和实验制造过程。
学生则将这些成果以《制造手册》的形式收集起来，以工艺库的形式呈现，并和同学相互学习。
工业设计本科三年级
IND212 可制造性设计
专业负责人： Martijn Rigters
指导: Wilhelm Lang, Hongchao Wang
露营的艺术
中国正在经历一个新兴的露营市场，它融合了东西方的不同文化层面。
在IND314“设计实践工作室3”中，学生需要探索欧洲户外用品的悠久历史，结合中国的传统文化和现代文化，探讨亚洲露营市场可能需要什么样的产品。
IND314的设计重点是凭直觉选择所需的设计技能，以创造一个美观、实用、有影响力的设计项目。
露营的主题尤其有趣，因为它结合了舒适性和功能性。
展出的原型设计探讨了轻量化和高功能性等主题，以及减少对环境的影响、尽力保护和享受自然。
IND314 设计实践工作室3
工业设计本科四年级
专业负责人: Namuun Zimmermann
指导: Massimo Imparato, Wilhelm Lang, Eduardo Martres, Enza Migliore, Hongchao Wang
分配方法
饮水机是我们大家都熟悉的面孔。在整个中国，数以百万计的饮水机是日常私人和公共生活中不可或缺的一部分。它们以其可靠性、功能性和简单性而广为人知，但它们的优雅（随时随地提供补给）却常常被忽视。
在IND405“跨学科设计方法”中，学生需要将兴趣范围扩大到工业设计领域之外，并采用跨学科的方法。因此，设计过程成为了不同学科相遇、重叠或冲突的中心点。
本次展览展示了工业设计硕士学生的19个独特的原型，探讨不同的主题，但有一个共同点：分配。
IND405 跨学科设计方法
工业设计硕士一年级
专业负责人: Martijn Rigters
指导： Mariia Zolotova
本次展览由Martijn Rigters和Namuun Zimmermann策划与组织。
供稿、照片提供：工业设计系
翻译：钱懿
2021年04月07日