2025年11月25日
11 月 19 日下午，西交利物浦大学数学物理学院大学数学系举办的一场“线性代数师生对话”活动，吸引了大一学生积极参与，通过师生交流与优秀学长学姐分享，多维度解读线性代数的学习路径与应用价值，帮助学生把握课程重点、理解学科逻辑并建立有效的大学学习方法。
该活动由王一博士主持，系主任张锐博士开场致辞，强调线性代数作为现代科学与工程的基础工具，在数据科学、工程建模、人工智能等领域具有不可替代的重要性。“夯实基础、积极提问，是迈入大学学术学习的关键一步。”张锐博士表示。
张锐博士
在活动中，王一博士介绍了本学期“Academic Excellence Award”的设置规则，目的在于激励学生追求学术卓越，提高课堂投入度与学习主动性。
王一博士
随后进入师生交流环节，多位教师基于教学与科研经验提出专业建议。在师生交流环节中，陈皓然博士、何沐博士、刘波博士、徐林霄博士、杨其儒博士、牛强博士等多位教师积极参与。何沐博士、刘波博士与徐林霄博士分别结合自身的教学与研究经验，分享了线性代数的学习重点、学科应用以及由此延伸到大学阶段的有效学习方法。他们不仅讲解了理论知识如何联系实际，还就同学们关心的学习难点进行了细致解答，现场互动气氛热烈。
何沐博士
徐林霄博士
除教师分享外，活动还特别邀请来自应用数学、金融数学、信息与计算科学、电气工程等多个专业的六位大二学生，围绕自身学习经历向学弟学妹们提供建议。
来自应用数学专业的张佑泽和屠博为、金融数学专业的吴桐宇、信息与计算科学专业的林浩瀚、经济与金融专业的吴优，以及电气工程及其自动化专业的邹佳炜，结合各自专业背景，向大一同学们生动讲述了学习线性代数的亲身经历与后续课程的学习感悟。他们从不同角度提出了实用建议，包括时间管理、习题训练、知识拓展等，为学弟学妹们提供了宝贵参考。
在讨论中，学生们普遍关注“如何理解抽象概念”“如何高效完成课后练习”“如何利用 office hour”等现实问题。针对这些疑惑，教师们鼓励学生主动参与交流，不必对提问感到焦虑，并指出“学习数学不是背知识点，而是理解结构与逻辑”。教师们强调，office hour 是宝贵资源，学生应学会带着具体问题前来，与老师共同拆解思路。
本次师生对话活动不仅搭建了一个开放、平等的交流平台，也有效帮助大一学生明晰了线性代数的学习方向，增强了他们面对大学学术挑战的信心。数学物理学院历来重视师生交流，此次线性代数师生对话活动在大学数学系的支持下已形成传统。未来将继续推动此类师生互动，助力学生在学术道路上不断进步。
（供稿：王一 编辑、摄影：刘沁茹）
2025年11月25日