AI赋能西浦课堂：编程和语言学习双突破
2025年04月09日
近日，在西交利物浦大学知识与信息中心举办的AI学习日上，智能工程学院计算机系的Erick Purwanto博士分享了“教育+AI”创新案例，重点介绍了AI在助力编程学习与语言学习中的实践成果。
AI助力编程课堂：提升协作效率与学习体验
在传统编程课堂中，学生通常以两人一组的形式进行“结对编程”（Pair Programming），一人负责编写代码，另一人担任观察者来提供建议。然而，观察者的参与度往往不足。针对传统编程教育中“理解难、实践少、反馈慢”的痛点，Purwanto博士团队引入了西浦的AI平台——君谋，让这一问题得到有效改善。
Purwanto博士表示，君谋在结对编程中扮演了多重角色，学生可以让它提供简化的代码解释、生成算法思路、辅助调试，并优化代码质量。在为期六周的实验中，使用君谋的学生小组在代码质量、效率、学习兴趣和知识掌握方面均有显著提升。
“这一工具让观察者更主动地参与讨论，从而提升了整体协作效果，大部分学生的反馈是比较积极的。”Purwanto博士说，“有学生表示这种方法让他不再抗拒学习知识，反而对编程更感兴趣，因为君谋能够及时指出他理解不透彻的地方，并给予清晰的解释，让他迅速掌握知识要点。”
AI赋能语言学习：个性化反馈提升学术写作能力
除编程教学外，Purwanto博士还与人文社科学院的邹斌博士、李从心博士，以及未来教育学院领导与教育前沿院的王平教授合作推出了一款专注于雅思写作训练的智能助手，帮助学生提高学术写作水平。
（图片说明：Erick Purwanto博士在AI学习日活动现场）
Purwanto博士表示，传统的聊天机器人通常只是对文章进行纠错，却很少让学习者从错误中吸取经验教训。
“而我们的创新工具则会提供建设性的反馈，并支持多语种学习，它鼓励学习者发现并纠正自己的错误，根据给出的建议来提升写作水平。“他介绍道。
“这两项案例都体现了AI技术对教育模式的革新潜力。目前，研究团队正进一步探索多场景应用，希望能够通过AI工具弥补传统教学中的短板，在更多学科中推广实践。”Purwanto博士总结道。
（记者：金画恬 编辑：石露芸 摄影：李乐知）
2025年04月09日