教育研究系

系训

觉醒 · 创新 · 影响

愿景

成为全球公认的未来教育引领者，以变革性研究推动教育创新，塑造面向未来的学习生态，为中国乃至世界教育发展创造深远而积极的影响。

使命

培养具有全球视野与反思精神的教育者、学习设计者、领导者、创新创业者和研究者，通过人工智能赋能、研究驱动和真实情境中的教育实践，推动学习变革、组织创新与社会进步。

关于我们

在全球数字化、智能化浪潮深度重塑社会形态的今天，教育正面临前所未有的挑战与机遇。传统的知识传授模式价值正在衰减，培养能够适应UACCS世界（不确定性、模糊性、复杂性、易变性、稀缺性）、具备终身学习能力的问题解决者，已成为未来教育的核心使命。

西交利物浦大学未来教育学院的教育研究系（EDS），正是为回应这一使命而生。我们致力于培养能够推动教育创新、引领教育变革、创造全新教育价值的“教育重塑者”，他们重新认知教师的角色，从“知识传授者”觉醒为“学习生态的设计者”，从“被动执行者”觉醒为“问题的解决者与创新的发起者”。

我们坚信，未来属于那些在人工智能与快速社会变革日益重塑世界的时代中，善于学习、勇于引领、精于创新并能创造深远影响的人。

我们的学位项目

教育研究系依托西浦独特的“和谐教育模型”与“五星育人模式”，提供一系列面向未来的硕士和博士项目，既面向全日制学生，也兼顾在职专业人士的需求，实现工作与学习的相互赋能。

为何选择教育研究系？

在EDS，学生所收获的远不止一纸文凭。同学们加入的是一个独一无二的“未来教育”生态。这一生态凝聚了西交利物浦大学二十年探索形成的教育创新平台优势，以及不断扩展的全球合作伙伴网络。在这里，教育创新者不再单打独斗，而是从“孤勇者”变为“追光者”共同体的一员。

我们的学生将受益于：

• 拥有教育、心理学、领导力、人工智能、技术和学习科学等多领域专长的国际知名师资团队（95%以上具有哈佛、斯坦福、牛津、剑桥等全球顶尖名校背景）；
• 灵活的全日制与兼读制学习模式，支持在职不脱产；
• 与业界、学校、社区和政府建立的有力伙伴关系；
• 接触最前沿的人工智能赋能学习环境；
• 参与能产生可衡量影响的真实世界项目的机会；
• 日益壮大的全球学生、校友、研究者和教育领导者网络。

更重要的是，在贯穿整个学习旅程中，学生将不断打磨五种面向未来的专业身份，实现从认知到身份的全面觉醒：

• 变革型教育者：不止于教学，更引领教学法创新，设计影响深远的学习系统
• 实践型研究者：针对真实场景中的复杂问题，开展驱动社会变革的原创研究
• 愿景型领导者：以全球视野驱动系统性变革，影响区域教育政策与实践
• 颠覆型设计者：运用跨学科思维，创造重塑教育实践的工具与模型
• 远见型创新者：敏锐识别教育机会，创建可持续、高影响力的教育项目

这五种身份使毕业生不仅能够适应变化，更能主动引领变化。

教育研究系的未来教育生态

为实现我们的愿景，EDS 推出了三大战略行动，从整体上重新定义未来教育领导者的培养方式。

RiPE：面向真实问题的影响力生态系统研究
研究不应束之高阁。在UACCS时代，教育者需要的不是书本上的理论，而是解决真实问题的能力。

RiPE将学生、研究者、学校、组织、产业和社区连接起来，共同应对重要的真实挑战。通过RiPE，研究成为驱动有意义变革的催化剂，在产生可衡量影响的解决方案的同时，强化学术界与社会之间的联结，让每一位学生“在行动中研究，在研究中觉醒”。

PLATO：项目引领的人工智能教学与成果
PLATO将人工智能与项目式学习深度融入学生体验的核心。
学生围绕真实挑战展开学习，同时将人工智能作为学习伙伴、研究助手、设计协作者和创新加速器。通过PLATO，学习者不仅掌握前沿AI工具应用，更培养AI治理思维，对AI伦理、算法偏见、数据治理等高层问题形成批判性理解，在日益智能化的世界中建立不可替代的人类优势。

GROW：成长、认可、机遇与福祉
卓越的领导者需要在支持性的生态中茁壮成长，实现从自我觉醒到使命觉醒的完整蜕变。
GROW确保师生在学术发展、专业成长、职业进阶、社交机会和个人幸福方面，都能获得个性化的支持。通过双导师制全程指导、领导力机会和社区参与，学生得以建立自信、韧性与长远成功的基础。我们关注的不仅是你的学术成就，更是你作为完整的人的全方位绽放。

依托西交利物浦大学独特的“未来教育”生态，融汇人才、科技与全球伙伴，EDS培养直面未知挑战、把握未来机遇的教育领袖，助力教育者实现自我觉醒、认知觉醒、信念觉醒、身份觉醒和使命觉醒，以“和谐心智”与“融合智慧”共同探索未来教育、影响中国和世界教育发展！

特色教育创新

心智转型
学习的旅程始于思维模式的转变。
从入学的第一天起，我们就注重支持学生从被动的知识接受者，转变为主动的知识创造者、问题解决者和教育创新者。这是一场从“知识传授者”到“学习生态设计者”的身份觉醒之旅。

融合式项目
学生完成的不是彼此割裂的作业，而是富有意义的项目。这些项目将多门课程、多个学科和多元视角融为一体。这种方式映射了真实的专业实践场景，复杂的挑战需要整合性思维、协同合作与创新突破，这正是西浦“融合智慧”的生动体现。

融合式毕业考核
毕业考核不应仅仅是一项学术操练。
融合式毕业考核使学生能够将研究、创新、领导力、设计和影响力融合为一项连贯的产出，在回应真实世界挑战的同时，创造出兼具学术价值与专业价值、可展示、可应用的成果集。

加入未来
这个世界不需要更多仅仅“知晓”教育的毕业生。
它需要的是能够重新设计学习、负责任地驾驭人工智能、产生有影响力的研究，并创造有意义变革的领导者。

在EDS，我们培养的正是这样的领导者，他们是教育重塑者，是追光者，是准备好引领未来的人。