融中外标准,育强国栋梁

为应对新一轮科技革命和产业变革,西交利物浦大学以“中国土地上的国际大学”为办学愿景,针对传统工科国际化人才培 养中存在的“全球胜任力”与“家国使命”协同不足的挑战,首倡“标准重构—平台重塑—使命涵育”的培养体系,以新工科建设目标为核心,深度融合中英两国高等教育标准,为新时代强国建设输送了大批具备全球竞争力与使命担当的高素质工程人才。

融中外标准,育强国栋梁——西浦新工科国际化人才培育实践

成果简介

为应对新一轮科技革命和产业变革,新工科教育于2017年应势而启。其中, 国际化人才培养是重要举措之一。中外合作办学是国家教育对外开放的重要窗口,也是国际化人才培养的关键阵地。同年,西交利物浦大学(以下简称“西浦”)以“中国土地上的国际大学”办学愿景为牵引,针对传统工科国际化人才培养中存在的“全球胜任力”与“家国使命”协同不足的挑战,率先启动新工科国际化人才培养体系改革。西浦首倡“标准重构——平台重塑——使命涵育”的培养体系,超越国际教育资源引进的初级阶段,将国际工科教育模式与中国新工科建设 目标融合、深植于教学实践,旨在培养既有全球胜任力、更践行国家使命的国际化人才。同时,依托“本土强化与海外输出”的推广路径,实现中国国际化教育从“单向输入”到“双向输出”的机制跃迁。

西浦新工科国际化人才培育实践

育人成效

近五年累计培养毕业生3600余名,去向落实率超95%。
在校期间,本科生一作发表国际会议论文158篇(含CCF-A类7篇),累计设立暑期科研项目442项,覆盖2000余人,雇主满意度达98%;
深造层面,超30% 赴全球前十、90% 赴全球前百,跨学科比例达34%;
责任担当层面,93% 学成归国,75% 扎根半导体、机器人、智能农业等国家重点产业,13% 投身中西部建设。

推广应用

“留学中国”西浦品牌持续辐射全球,近六年培养来自27国本科留学生150余名,2026年收到2000余份入学申请。“学习超市”数字平台辐射80个国家,上线146门新工科课程,海外浏览量逾190万次;3门课程获评江苏省英文精品课程。成果获央视、《中国日报》、《泰晤士高等教育》等报道,西浦实践从“单点先行”迈向“体系辐射”。

<p>黄开竹——昆山杜克大学</p>

黄开竹——昆山杜克大学

<p>Chiew-Foong Kwong——宁波诺丁汉大学</p>

Chiew-Foong Kwong——宁波诺丁汉大学

<p>俞江帆——香港中文大学(深圳)</p>

俞江帆——香港中文大学(深圳)

<p>Martijn ten Bhömer——澳门大学</p>

Martijn ten Bhömer——澳门大学

<p>J.S.Smith——英国利物浦大学</p>

J.S.Smith——英国利物浦大学

<p>唐亚哲——西安交通大学</p>

唐亚哲——西安交通大学

社会影响

“新时代,我在中国|林永义的苏州慢生活 “理工男”亦有浪漫情怀”报道

“新时代,我在中国|林永义的苏州慢生活 “理工男”亦有浪漫情怀”报道

讲述西浦智能工程学院院长林永义来到苏州工作与生活的经历,以及他对苏州江南气质和城市活力的感受。他眼中的苏州温婉又活力,早已融入并视之为家,科研人生与城市紧密交织。

《泰晤士高等教育》报道西浦教研团队提出的三项使用教学策略

《泰晤士高等教育》报道西浦教研团队提出的三项使用教学策略

2024年06月02日,Timers Higher Education 报道了西浦科研团队针对跨学科项目式学习中常见的挑战,提出了三项实用教学策略:实现公平透明的项目分配;增强学生自主性;优化师生沟通机制。

The Conversation报道西浦团队的课程、专业与毕业设计”交叉路径相关研究

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2023年10月23日,The Conversation报道了西交利物浦大学智能工程学院团队通过对学生群体的调查分析,探讨了“自我效能感”(Self-efficacy,即对自己成功完成任务能力的信心)对学术表现与心理健康的影响。

成果获奖及国际认证

成果获奖及国际认证

完成单位及完成人情况

西交利物浦大学(以下简称“西浦”)是经中国教育部批准,由西安交通大学和英国利物浦大学于2006年合作创立的具有独立法人资格的中外合作大学。作为中国目前规模最大的中外合作大学,西浦以理工管学科起步,融合中英教育体系优势,构建了涵盖理学、工学、管理学等学科门类的国际化教学体系。

完成人
林永义 教授 宋鹏飞 副教授
方鲁睿 助理教授 钞秋玲 教授
武芳宇 助理教授 陈晓阳 助理教授
汪肖潇