2026年07月24日
2026年07月21日
2026年08月11日
2026年08月18日
通过建设跨学科实践平台与交叉学习平台、搭建全球共享的数字教育平台及中外双导师制，以双平台协同强化学生跨学科与跨文化解决复杂工科问题的能力，如下图所示。
构建跨学科、跨文化的融合教学平台
跨学科教学上，建设智能制造实验室、机器人与自动化中心、人工智能联合共享实验室（如下表所示），向全专业学生开放，为跨学科实践提供统一支撑环境。
学生实验平台
建立以学生兴趣为导向的“课程、专业与毕业设计”交叉平台，给予学生充分的学习自主权，鼓励学生开展跨学科课题研究（如电气工程与智能科学协同），如下图所示。
“课程、专业与毕业设计”交叉平台
跨文化教学上，自主研发开放式数字教育平台（学习超市），如下图所示，推进课程资源与教学理念的全球流动与共享,为中外学生提供同步学习、协作研讨的虚拟空间；建立“中外双导师制”，100%覆盖本科生，以联合授课和课题指导为载体，使学生在高密度协作与交流中形成跨文化理解。
开放式数字教育平台：学习超市
双平台协同，强化学生跨学科、跨文化场景中协同解决复杂工科问题的能力。“学习超市”数字平台辐射80个国家，上线国际化新工科课程146门，近五年海外浏览量逾190万次，如下表所示。
学习超市”平台上线学院新工科课程
平台重塑——构建跨学科、跨文化的融合教学平台
通过建设跨学科实践平台与交叉学习平台、搭建全球共享的数字教育平台及中外双导师制，以双平台协同强化学生跨学科与跨文化解决复杂工科问题的能力，如下图所示。
构建跨学科、跨文化的融合教学平台
跨学科教学上，建设智能制造实验室、机器人与自动化中心、人工智能联合共享实验室（如下表所示），向全专业学生开放，为跨学科实践提供统一支撑环境。
学生实验平台
建立以学生兴趣为导向的“课程、专业与毕业设计”交叉平台，给予学生充分的学习自主权，鼓励学生开展跨学科课题研究（如电气工程与智能科学协同），如下图所示。
“课程、专业与毕业设计”交叉平台
跨文化教学上，自主研发开放式数字教育平台（学习超市），如下图所示，推进课程资源与教学理念的全球流动与共享,为中外学生提供同步学习、协作研讨的虚拟空间；建立“中外双导师制”，100%覆盖本科生，以联合授课和课题指导为载体，使学生在高密度协作与交流中形成跨文化理解。
开放式数字教育平台：学习超市
双平台协同，强化学生跨学科、跨文化场景中协同解决复杂工科问题的能力。“学习超市”数字平台辐射80个国家，上线国际化新工科课程146门，近五年海外浏览量逾190万次，如下表所示。
学习超市”平台上线学院新工科课程