西浦青年造就未来

未来是由青年造就的，创造未来是青年的使命，责任是青年的天性。

11月24日，由西交利物浦大学市场与交流办公室和造就联合主办的“造就青年”演讲活动走进西浦，五位西浦学生从科技、人文、艺术、医疗、教育等多个角度分享了他们对当下和未来的创想。

人工智能不会取代教师，但教师需要转换角色，思考学生到底需要什么。

未来的语言教学会是什么样的？西浦博士生Austin Pack给出了他的畅想。作为西浦虚拟现实语言学习实验室的项目主管，他将虚拟现实（VR）技术应用于学术英语教学。

当学生戴上VR眼镜之后，可以进入系统学习学术英语写作，在和系统的互动中掌握知识。目前该实验室已经处于测试环节，很多参与测试的学生表示这种学习方式比普通课堂更有代入感。

“我们生活在一个充满想象力和创造性的时代，VR技术已经被应用到了各种各样的领域。教育可能会稍慢一步，但是永远不会缺席。” Austin说。

设计是道多选题

向筠芃是西浦工业设计系的研究生，也是该系材料馆负责人、多项校企合作项目的助理指导老师。

在过去半年里，她和她的设计团队完成了三件大事：与苏扇大师合作，把中国传统的苏扇艺术带去了法国卢浮宫的世界非物质文化遗产展；将编程技术与缂丝的原理相结合，在苏州国际设计周中展出了具有缂丝技术特色的设计作品；为中国中车的最新可变编组动车设计了中英文宣传册，在德国柏林将中国技术推向世界。

在这些项目中，她遇到了各种难以抉择的问题，设计师的坚持与客户的需求、审美与技术实现的冲突、团队成员的分工合作……这些经历让她真正理解了“选择”对于一位设计师的重要性。

“设计是道多选题，选择项目、选择时机、选择队友……”向筠芃说，“坚持与妥协，是设计师的修道路。”

聊聊买药这件“小事”

来自印度孟买的Adit Rastogi是西浦市场营销专业的大三学生。

在成长过程中，他在印度和非洲的贫民窟发现医疗资源稀缺或分配不均的情况，很多人不是因为身患绝症，是因为无法及时获得有效的药品而错过治疗。

“不仅是在非洲和印度，很多地方的病人要耗费大量的时间和精力去获取最基础的药品资源。”于是Adit有了一个设想，“我们有咖啡自动售卖机、银行自助取款机，为什么不能有一台药品自助售卖机？”

有了这台机器，普通病人可以就近买药，从而有效减轻医院和医生的压力；同时也能防止小病恶化成大病，改善弱势群体的医疗健康问题。

虽然想将这台机器变成现实还有很长的路要走，但Adit希望借此引发社会各界的思考——“买药”是件小事，但这件“小事”背后，医疗资源分配不均的问题是真正亟待解决的事情。

贫穷不会限制我们的想象力，懒才会！

今年刚在西浦取得博士学位的程飞，心中一直有一个创业梦，他希望能用自己掌握的知识技术做出改变现代人的生活的产品。

程飞的团队在创业资源严重不足的情况下开发出了AI（人工智能）无人购物系统。该系统可以迅速识别并记录顾客选择的商品，顾客只需在选择商品后拿到收银台，就可直接扫码付款。

不需要收银员，也不需要顾客手动扫描产品，这个系统缩短了购物流程，效率显著提高。该系统即将在西浦礼品商店和欧朗物联硬创空间投入使用。

程飞认为，人工智能不会取代人类，“我们在做的是用AI解放生产力，让人类去做更有意义和价值的事。”

他也和在场学生们分享了经验，“我们很难在一件事情开始之前就把每一步都想清楚，不如直接开始做，在做的过程中慢慢摸索。开始造，就能改变！”

AI能不能做一些有温度又好玩的事情？

“AI可以赋予我们创造力么？”受过五年建筑设计训练的周乐心中一直萦绕着这样一个问题。

带着艺术和设计的背景，他选择了西浦多媒体通信硕士专业。他开发的“达达山水”软件就是将AT技术与图像和艺术相结合的成果。

周乐在开发阶段，输入了大量中国山水画的底稿数据，软件通过分析数据之后学习了山水画的主要特点。用户在使用软件的时候，只需要在屏幕上画几笔简单的线条，几秒钟后AI会把这些线条转化成一幅山水画。

在这个过程中，周乐有了这样一个问题：“到底是人类在教AI如何创造，还是AI在帮助人类进行创造？”周乐相信，这是一个人类与AI互相帮助的过程。“甚至AI在未来也可以帮助人们在艺术创作中表达出情感。”他说。

在随后的青年对谈环节，五位演讲人就创意、科技与社会责任等话题进行了深入交流和探讨。

他们都认为，当自己拥有相对理想的生活的时候，应该立足更广泛的社会群体进行思考，这也是青年社会责任的一部分。

（记者：杨苑鑫 编辑：胡秋辰 摄影：李蓉 其它图片来源：造就）