2024年04月22日
2024年04月10日
社群活动是探讨和促进高教改革创新的平台。在经济全球化、知识经济和颠覆性信息技术等社会力量的冲击下，大学、教育及教学面临着根本转型。ILEAD举办教育创新社群活动的目标是在高等教育面临根本性变革的时代，聚集对教育改革创新感兴趣、有想法和肯实践的人士，凝聚变革共识，探讨变革路径，分享变革经验，达成变革合作。
研究院每年举办一场大型活动（即高等教育创新年会）、若干场西浦教育论坛，举办西浦全国大学教学创新大赛、西浦学生研究导向型学习大赛等系列活动。同时，每年年会期间将更新由西交利物浦大学领导与教育前沿研究院（ILEAD）出品的“以学生为中心的大学育人体系构建指南”与衡量国内大学育人质量的ILEAD指标；颁发旨在鼓励大学教学创新的年度西浦全国大学教学创新奖。2017年ILEAD共组织了12场社群活动，有超过300所高校的教改实践者与研究者参与其中。
“ILEAD论坛活动，与国内其他论坛交流相比较，话题具有深刻性，涉及到大学的根本问题，而不仅仅是某些具体的教学内容和方法；视野具有前瞻性，涉及到大学未来发展。一个经常谈论的话题就是，大学如何面对互联网的挑战。与此同时，讨论中充满自由和进取的氛围，大家的发言全是教师独立的思想、亲身的实践和体会。”
韩云瑞教授 西交利物浦大学数理中心
社群活动是探讨和促进高教改革创新的平台。在经济全球化、知识经济和颠覆性信息技术等社会力量的冲击下，大学、教育及教学面临着根本转型。ILEAD举办教育创新社群活动的目标是在高等教育面临根本性变革的时代，聚集对教育改革创新感兴趣、有想法和肯实践的人士，凝聚变革共识，探讨变革路径，分享变革经验，达成变革合作。
研究院每年举办一场大型活动（即高等教育创新年会）、若干场西浦教育论坛，举办西浦全国大学教学创新大赛、西浦学生研究导向型学习大赛等系列活动。同时，每年年会期间将更新由西交利物浦大学领导与教育前沿研究院（ILEAD）出品的“以学生为中心的大学育人体系构建指南”与衡量国内大学育人质量的ILEAD指标；颁发旨在鼓励大学教学创新的年度西浦全国大学教学创新奖。2017年ILEAD共组织了12场社群活动，有超过300所高校的教改实践者与研究者参与其中。
专家点评
“ILEAD论坛活动，与国内其他论坛交流相比较，话题具有深刻性，涉及到大学的根本问题，而不仅仅是某些具体的教学内容和方法；视野具有前瞻性，涉及到大学未来发展。一个经常谈论的话题就是，大学如何面对互联网的挑战。与此同时，讨论中充满自由和进取的氛围，大家的发言全是教师独立的思想、亲身的实践和体会。”
韩云瑞教授
西交利物浦大学数理中心